一、「國民中學學生基本力測驗」簡介

　　您知道多元入學管道的第一步是什麼嗎？˙˙˙沒錯！必須先參加國民中學學生基本學力測驗，您才能取得報名參加各項入學的資格，這個測驗是國全統一施策的，將舉行兩次，您可以選擇參加其中一次或兩次都參加，第一次測驗可做為申請入學、甄選入學或登記分發入學的依據﹔如果您兩次都參加了，可以選擇總分較優的那一次參加登記分發入學。從本篇中您可以瞭解什麼是國民中學學生基本學力測驗，讓您做萬全的準備。

二、什麼是國中基本學力測驗

１.  目的：在評量國民中學學生能力表現及其發展潛能

２.  目標：在維持制度公平的前題下，消除入學考試對於國民中學教育的不利影響，進而充分發展學生的潛能

３.  命題方向：將偏重在學生未來的學習與生活能有所幫助之基礎的、核心的、重要的知識與能力﹔命題概念是完整的、周延的。至於測驗難度則是以國中學生平均能力為主，過去以「過度學習」漢「機械式練習」來提昇考試分數的學習方法，將無法在本測驗中獲得預期的效果。另如果試題內容有可能牽涉純屬記憶或過於艱澀部分，均會以註解方式呈現，提供做答時必要的說明或提示，讓考生能充分了解題意。至於時事方面的試題，亦採相同方式，會將事件加以還原呈現，考生不會因為不知新聞事件，而無法做答。

三、基本學力測驗的特色

１.  標準化的：基本學力測驗發展的過程，完全按照測驗的標準化程序，由測驗研究機構所發展，力求測驗誤差降到最底，也能促使測驗分數能精確的反映出學生的基本學力。

２.  可比較的：基本學力測驗使用等化的技術，所提供的測驗分數，對所有的考生來說，是客觀、公平而且可以互相比較的。

３.  一年多試、一試多用的：基本學力測驗舉辦兩次，學生可依自己的意願選擇報考兩次或報考一次，測驗分數亦可擇優使用，避免一試定終身之憾。測驗分數可供高中、高職、五專多元入學採計之用。

４.  能力導向的：基本學力測驗以能力為導向，旨在評量學生的基本學力，評量的重點是學生能夠帶著走的能力。

５.  對教學有良性影響的：基本學力測驗的命題理念與實施方式，能夠對國中教育發揮正面的影響，讓老師正常教學、學生快樂學習。