朝令有錯誤，夕改又何妨？

    忍受了八年，最近明顯感受到大家似乎都在期待「 520 」的早點到來。朋友間見面的話題也都是相信明天會更好，說真的，民進黨政府執政八年，到底為台灣做了什麼？除了分化、仇恨、貪婪、違法、製造對立外，我想另外一個更嚴重的問題是，把台灣的教育搞得一塌糊塗。

    過去幾十年，民眾對台灣聯考制度頗有怨言，人人都希望台灣教育能有所改革，讓孩子讀書不再如此辛苦，但沒想到，這幾年教改下來的結果，孩子的課業負擔非但沒有減輕，反而變本加厲，以前一次的聯考制度，變成了兩階段，什麼「指考」、「大考」、「學測」、「基測」，說好聽不再一試定江山，讓孩子有第二次的機會，但事實呢？除了成績真正頂尖的孩子外，誰家的孩子不是得再考第二次，教改下來的結果是，補習班林立，孩子依舊早出晚歸，而下一代的教育水準卻愈來愈差。

    教育改革原本就是一件不易的事，但是愈改愈差卻出乎意外，尤其是教本開放自由化後，教育的程度只有下降沒見提昇。（可能很多人都不知道，現在坊間的教本編輯人員的素質良莠不齊，怎麼會教育好下一代？）當台北市擬改回一綱一本後，卻有人批評教改再走回頭路，反問，一個失敗的政策，難道還要錯下去嗎？這種無知的說法比走回頭路更糟，「朝令有錯誤，夕改又何妨？」如果執政者能有此承擔，只要是符合全民利益與期盼，那些自以為是的學者或改革派可以閉嘴了。