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| 2010/06/08 06:59:46瀏覽1045｜回應0｜推薦5 | |
| 引用文章回應校長 蜘蛛精楊伊媚：當藝人不可惜 由於社會對台大人的期望，台大人始終背負著隨「台大」光環而來的十字架！李校長先前對台大正妹選擇Show Girl就業也表「可惜」，但是他不反對去開車、提公事包！職業的價值決定於誰的判斷？是台大校長還是社會輿論？還是最物質基礎的金錢收入？ 「你是台大畢業」言語中代表「不是一般人」、「會唸書」、「成績好」，將來進入職場也應該表現比泛泛之輩還要好才符合「社會期待」，否則「台大就白唸了」！台大每年貢獻近萬名的博碩學士進入社會、接受各方歷練，有些繼續留學深造，有些服役報效國家，多數則進入職場尋找一份適合自己的工作。如果「社會期待」影響台大人給社會大眾的刻板印象，那是否這社會對工作的價值判斷也會反過來影響台大人的就業選擇呢？ 如果有台大人做了資源回收會不會被笑說「檢破爛」？如果這位台大人檢破爛而成就了一家環保企業是不是就變成傑出人士、成功典範？再者，如果有台大人成天練舞、埋首音樂創造，會不會被說成不務正業？但是如果他成了台灣的麥可、全球的新希望，社會大眾是否又將另眼看待？ 職業選擇如果連結到根抵是跟金錢收入相關，那台大人如果沒有賺大錢，作啥工作、選擇何種職業終究難免被評論；如果輿論和社會期望引導台大人做出「貢獻」，不管何種貢獻、何種職業、何種社經地位與收入，那這樣是否才能持平看待台大人就業的選擇？與其爭論是否「學以致用」，是否也可想想萬一「書到用時方恨少」，會不會執著於「學以致用」來思考就業的選擇呢？在職的學習與教育也是另一種社會歷練，如果「社會文憑」沒有不能學以致用的問題，是不是該思考一張台大文憑就能決定往後工作都能「學以致用」嗎？能不能學以致用，還需要一連串在職考驗與進修才能判斷，如果短暫一時無法學以致用，只要能夠終身學習又有何妨？ 台大校訓「敦品勵學，愛國愛人」，台大人選擇工作或就業是否秉此原則、問心無愧就好？背十字架者能夠流芳萬世也只有一人，解構台大人的十字架，才能架構台大人的社會價值與定義台大人的貢獻！ |
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| ( 時事評論｜社會萬象 ) |
