字體:小 中 大 |
|
|
|
| 2010/11/06 18:28:56瀏覽1086|回應0|推薦0 | |
稚園學前融合課程實施情形,特幼班老師吳莉蓉教導學童認識水資源 重要性,舉例沒有供應自來水的地區民眾,必須到河流等地挑水回家 ,進而設計幼童2人1組合力肩挑水桶的辛苦情境,不小心把水濺出來 ,必須多走一趟,學童體驗後,紛說「挑水肩膀很痛、很辛苦」,也 認為絕對不可以浪費每一滴水,這種結合生活情境的教學模式,達到 學童肢體協調、團結合作等多元教學目標,獲得參訪教師的稱讚。
|
|
| ( 在地生活|雲嘉南 ) |













