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| 2010/02/22 16:58:16瀏覽437｜回應0｜推薦0 | |
| 「七七％的青少年，學習理財相關資訊的主要來源是父母，」花旗基金會、婦女救援基金會的調查顯示，會擬定收支計畫的父母，子女對金錢使用方式越有規畫；而不知道父母花錢方式、從來不和父母談錢的青少年，較不會管理金錢。這顯示，理財教育的最佳場所在家庭；父母，才是孩子最好的理財老師。不過，父母該怎麼和孩子談錢？參考美國全國經濟教育委員會（NCEE）、中華民國財金智慧教育推廣協會等資料，我們依照孩子的年齡，歸納出父母一定要會的理財教育二十招。 二至五歲階段 孩子會什麼？ 兩歲開始有模仿能力；三到四歲，已學會認數字、比較大小。 父母該教什麼？ 學齡前階段，孩子處於人格發展的關鍵期，父母要協助幼兒建立對金錢、價格正確的認知。 可以怎麼做？ 第一招：從遊戲中培養數字概念。例如，和小孩一起數零錢、鈔票，建立數字、錢、幣值大小觀念。 第二招：購物時，教孩子看價格標籤，請小孩去結帳，讓他知道要用金錢去「交換」物品。 第三招：認識支付工具。父母使用信用卡、金融卡或儲值卡等塑膠貨幣，要讓孩子知道，這是因為你已經先把錢「存」在塑膠貨幣裡，才可以使用。 第四招：當孩子提出「我要買這個」時，乘機告訴他，欲望有兩種：一種是「需要」，也就是生活裡不可缺少的物品，像是每天要喝的牛奶、要用的衛生紙；另一種則是「想要」，像是遙控汽車、電動玩具等，如果沒有這些東西，也不會影響生活。 六至八歲階段 孩子會什麼？ 喜歡聽故事學知識，會寫數字和注音符號，會兩位數以內的加、減、乘法。 父母該教什麼？ 這階段小孩理解力快速成長，要教他學習判斷，及早養成好的理財習慣。 可以怎麼做？ 第五招：趁開學前，請孩子將新學期想買的物品，列成一張清單，和他討論哪些是需要、哪些是想要，列出購買順序。 第六招：固定給象徵性的零用錢，並鼓勵少花費、多儲蓄，例如每星期給他十元，如果可以存五元，下星期就可再領十元。 第七招：帶孩子出遊時，請孩子幫忙記錄旅行中的花費，讓他知道錢是怎麼花掉的，並且理解到旅行享樂是需要花錢的。 第八招：不馬上答應孩子提出的購物要求，花時間和他討論購買的必要性、是否有替代品，讓孩子學習等待，養成理性消費的態度。 九至十二歲階段 孩子會什麼？ 會兩位數以上的加減乘除、小數點、百分比，懂得比價和借貸。 父母該教什麼？ 這階段的兒童逐漸發展出較複雜的人際關係，可自己設定目標、知道要為自己負責，父母要協助建立正確的價值觀，培養計畫性使用金錢的能力。 可以怎麼做？ 第九招：和孩子討論賺錢有哪些方法，讓孩子知道「天下沒有不勞而獲」的事情。 第十招：建立信用觀念。討論在什麼情況下可以借錢？借錢的目的是什麼？借錢一定要還錢，除了還本金，還要還利息，如果借錢不還，會有什麼後果。 第十一招：增加零用錢的金額，並且拉長時間，例如每週給一次變成每月給一次，要求孩子記帳，知道錢是怎麼花掉的。 第十二招：全家外出用餐前，先討論這一餐有多少預算？是要吃至少上千元的餐廳，還是只要幾百元就可以飽足的小吃店，瞭解花費的差別。 第十三招：親自帶孩子到銀行開戶，讓他知道把錢存在撲滿可以積少成多，但是如果把錢存在銀行，還可以賺利息。 第十四招：購物時，養成貨比三家不吃虧的習慣，因為同樣的物品，在不同的商店會有價差。並且練習拆解商店的促銷技巧，例如，算算看「買一送一」和「第二件六折」到底哪個價錢會最便宜。 十三歲以上階段 孩子會什麼？ 更成熟的邏輯分析、推理能力。 父母該教什麼？ 孩子認為自己已經「長大」，價值觀和人格特質接近定型，讓孩子學習為自己的人生做規畫、為自己的財務決定負責，並製造機會，讓他瞭解欲望無窮，但資源有限，一定要懂得取捨。 可以怎麼做？ 第十五招：在討論該給多少零用錢時，讓孩子負責更多的日常支出，例如交通、吃飯的基本開銷都納入零用錢內。 第十六招：要求孩子不但要養成記帳的習慣，還要能分析帳目內容，將花費分類，並結算每月不同類型花費的比重，檢視是否需調整。 第十七招：幫他設定需要一段時間才能達成的理財目標，例如孩子想要一輛售價超過五千元的折疊腳踏車，可建議他訂出計畫，想辦法省錢或賺錢達成。 第十八招：堅持讓孩子自己支付「耍酷成本」。例如孩子一拿到零用錢，就先拿去買最新款限量球鞋，剩下的錢，每天中午只能吃泡麵。如果孩子裝可憐，希望你再多給零用錢，不要心軟，讓孩子承擔衝動消費的後果。 第十九招：鼓勵他拿出一部分的儲蓄去買基金或股票，藉此認識投資工具，並解釋投資的目的與風險。 第二十招：練習「機會成本分析」。例如在考試前一天，花三個小時去網咖打線上遊戲，結果考不及格，被師長責備。這時候，就要讓他瞭解貪圖一時玩樂，要付出的成本，除了網咖費用、K書時間，還有未來的升學機會。 製作人：劉佩修 撰文者：林正文 |
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