杰士特索瑞 

校園「零體罰」法條化在立法院初審通過。 

新聞上說：「零體罰」明定入法，台灣成為全球第102個禁體罰國家。家長團體的反應普遍是非常高興，全國家長團體聯盟理事長蕭慧英就說，很開心台灣終於和全世界其他101個國家一樣，在校園裡禁止對學生體罰。蕭慧英指出，發現很多老師從不體罰學生，但有一部分的老師不知道除了體罰之外還能如何對待學生。 

體罰，這個問題，已經被討論過很久了。從以前到現在的趨勢是：越來越少。但是，仍然不時出現於媒體上。通常上了媒體的，都是大事情：如有人身體受傷了、心理受傷了、家長抗議了……等。但是問問在學校的小朋友：「今天，你們學校有沒有人被處罰呢？」國小比較少，國中的小朋友，就會告訴你，在學校的各種「酷刑」，天天上演。藤條、熱溶膠、椅板都是小case，重點是：被打了幾下、或幾十下。痛！紅腫！瘀清！時有所聞。 

不接觸身體！也有辦法。罰站！站哪裡？也是問題。在教室後面站、在走廊站，或是直接到「學務處」（訓導處新名詞）站呢？鴨子走路，你會嗎？蹲著走路，不可站起來，雙手握住兩隻腳跟，這樣子繞著水池、繞著走廊、繞著操場走著三、四圈。一個小女生的形容：「做完之後，站不起來！走樓梯的時候，快掉下去，趕快抓住扶手。」同樣效果的，還有兔跳、拱橋、太空椅…… 

「有些老師除了體罰之外不知道如何對待學生？」這恐怕才是問題。不要只說老師，有些家長也是除了體罰之外不知道如何教自己的小孩。 

打，或者體罰，是最快速最有效的方式。而且這個方式很容易讓人上癮，因為它有效果且有效率。它上癮的模式，不是只在一個人身上，它，還會在群體內水平擴散。如監獄、如軍隊、如球隊、如學校，不禁地選擇這個最有效的管理方式。 

可怕的是，它，還會在群體內垂直擴散，下一代有樣學樣。小孩子的學習能力模仿能力超強，很快就學會了這快速又有效率的「招」。「你不乖，給你打下去喔！」 

有人說過：「沒有家庭生活、沒有親情關懷，在這種環境長大的小孩，不冷血才怪！」試想，在這種「打，最有效」思維中長大的孩子，不心狠手辣才怪！ 

除了體罰之外，還有什麼辦法呢？在我還是實習老師時，看過一個老師的作法，讓我很感動。她也是一個從不體罰學生打學生的老師，若遇到不守規矩的學生，通常說：「下課，你來找我！」利用下課的時間，和學生溝通，瞭解他為什麼要搗蛋，請他遵守上課的規矩…..等等。幾乎每節下課都看到她和學生在講話，她花很多時間私下與學生溝通。不守規矩的學生也慢慢遵守上課秩序，甚至同學們還會主動找老師聊聊。這樣做，幾乎佔掉了她所有課餘休息的時間。 

除了體罰之外，應該還有很多辦法，等待著睿智的老師去發掘。

花時間去溝通，只是一條漫長道路的起點。但，這個起點，我們一定跨出去。

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老師您有藤條吧？