我家青少年是高中12年級的學生

昨天參加了一個音樂教師協會辦的 Piano Masterclass

這大概是他明年上大學之前最後一堂masterclass 了

大師的功力 無懈可擊

最特別的是 大師投入洪荒之力地指點

執著地要孩子修改再改

完全直言不諱指錯 沒有言語上的修飾

可以強烈地感受到大師對音樂的深刻了解和熱愛

及表現出對現今學生急功近利的焦慮

我家淡定哥是節目表上最後一名學生

聽了頭二個學生被修理得體無完膚

血淋淋的震撼教育後

淡定哥也淡定不了了

他謙卑地默默走去琴房爭取上台前再練琴的機會

這堂課 是我陪伴孩子十三年習琴以來

坐在台下最膽顫心驚的一次

走出演奏廳 百感交集

我的腦中仍然一直浮現出大師的提問

猶如大師所言

越來越多年紀小的孩子彈著艱深的大曲子

他們不了解作曲家的生平 背景

他們太小 歷鍊不足 感受力不夠

也沒有意願去做功課去找答案去體會

卻花了相當功夫苦練 technics

雖沒有一個錯音 但是彈的完全...不。知。所。云。。。

孩子最初可能是因為對音樂的興趣

然而父母過高的期望

或嚴師名師的要求

或缺乏一個安靜的練習環境

無知的苦練下很可能把音樂最後的喜愛都磨去了

可以想見為什麼鋼琴成為很多親子之間的痛

常見父母憂心地在社交媒體裡發問：

做這個 還是做那個 對升學有沒有加分？

鋼琴考級夠不夠好？是不是浪費？

說真的 我的孩子現在正要申請大學

我沒有答案

十三年前我牽著他的小手去拜師

我看重的是老師的氣質和授課環境

壓根沒有想過申請大學這件事情

我的初心 是想請老師帶領孩子認識音樂的美好

希望日後有需要的時候

音樂 能夠帶給孩子安定的力量

但是這十三年來

我看到學琴不僅讓孩子認識音樂

還使孩子養成堅持 負責 自律又有耐心的好習慣

與其考慮申請大學加不加分

不妨想想孩子獨特的喜好和個性？

有什麼特質是對孩子人生有幫助的？

如何輔助孩子擁有這些特質呢？

我們最在意的

應該是把目光放在孩子長遠的未來

而不是短程的申請大學加分與否啊

莫失初心