期末，是結算的日子。

對於成績欠佳、繳交作業態度消極的孩子

我ㄧ向不做長篇幅的訓話

因為了解學生對於超過十分鐘以上的訓話會出現靈魂出竅的現象

說了也是白說

反而很可能自覺苦口婆心說了很多 孩子卻還不領情而更加憤怒

憤怒之後 除了破壞關係 我不認為還有其他積極的進展

跟孩子相處的經驗

我發現事先清楚說明規則是很重要的

然而孩子畢竟是孩子 界定完規則之後 仍舊必須時時提醒 才能讓他們保持警戒

校園裡頭 成績的登錄對學生和家長都有直接的影響

所以更需要謹慎處理 

精通EXCEL的男友很早以前就貼心的貢獻所長

根據我的需求

按照小考、三次月考、作業及印象分數計算公式

設計了方便管理、計算成績的登錄表格

我只要將小考、月考、作業成績輸入之後 自然可以算出學期總分

這表格不僅讓我不再視期末統計成績為畏途

還可以給學生很清楚的回饋

讓他們知道自己這學期是否可以順利過關

假若家長對於成績有疑惑

我也可以出示表格讓家長查看孩子小考、月考及繳交作業的狀況

上禮拜 我發現學生對於小考有輕忽、怠惰的情形

於是將成績表在課堂秀出

「誰想知道自己期末考幾分才會過呀？」

「我！我！我！」幾乎全班都舉手了。

「你覺得你可以考幾分？」

學生想了一下，根據前兩次月考得分，說出一個很實際的分數。

我當場將分數輸入「第三次月考」的格子內

並指出他有幾次的缺交紀錄、小考成績未登錄的情況

總分跳出來---不及格

全班譁然，平時分數比他低的人臉色慘白

確定吸引大家的注意力之後

我開始再次說明他們小考、月考、作業成績所佔總成績的比例

並提醒他們平時小考、作業繳交有多麼重要

「作業缺交被我扣分的同學，只要你在我送出成績之前來補交，我會取消扣分；小考成績總是個位數、二三十分的人，你必須更認真的將題解、作者、解釋這些小範圍的基本功紮穩。期末分數不是我決定的，一切取決於你打算給自己幾分。」

向孩子顯示截至目前為止的得分、扣分

效果比大聲責罵他們快速、有效的多

我開始「坐收成果」

每天坐在辦公室 就會有小孩來補教作業、補登成績

不需要苦苦追在孩子身後要作業討成績

也不需要跟他們撕破臉 扯開喉嚨罵人

就能讓學生將學習的責任收回自己的管轄範圍

這個方式  施行到現在  我和學生都雙贏