現在的孩子，系出同門……

卻有不同的反應。

有個特別的例子，班上有個特殊生，

後來特教老師來談，他有個雙胞胎妹妹，

成績特好，在加強班，

其實是同樣堅持要求自我的特質，

只是一個是病態，一個是積極專注……

聽老師們在談學生，特別是同家的兄弟，

真的，覺得父母對孩子的影響，

或是家庭教育在兄弟身上的影子，

現在的孩子，是不是該給他們尊重，

而在尊重是不能高過父母的管教權吧！

這個認知……也許在教學現場好好地反思！