作家
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| 2009/07/16 18:51:50瀏覽517｜回應1｜推薦8 | |
| 這次的高等考試在黎明國中。8號那天下午，獨自騎著機車照地圖來看考場。又回到校園了，同上次一樣，是要參加公務員考試。走在樓梯間，去年底的記憶一一浮現眼前。那時候和朋友一起去高雄參加地方特考，在三多商圈附近的苓雅國中。苓雅國中的樓梯間貼滿了台語教學的標語，這裡的樓梯也是，走廊轉角也掛了許多同學的美術作品。那次在教室裡，朋友臨時找了塑膠紙幫我把桌子墊平，而這次的桌子底下有加腳座，本身就很穩。我這次坐在第一排，好像意味著比上次坐在第二排時進步了。有點淡淡的開心。在教室裡靜默待了一會兒才出來。上一次考試是在冬天，看考場時天已經全黑了。而現在斜陽卻正閃耀著。校門外正好有一家素食店，午餐的問題也無須擔心了。開始期待隔天的考試。 9號一早，先是起太早又回去睡，出門晚了，匆匆趕到考場。監場主任已經開始講解考試規則。不過接下來就滿順利的。前一天特別練了公文和作文，這次寫起來就很順手。作文題目是「我的工作藝術」，想起來就覺得有趣。一般來說，用「我」當作開頭是比較西式的文法，中文經常會省略主詞。這就是所謂文化交流產生的文化變遷吧！呵呵。 國文考完就去吃午餐了。一如預定，來到昨天看好的那家素食店。人超多的，很明顯都是來考試的。有趣的是，我發現吃素的男生還不少哩！看起來也都文謅謅的頗有氣質，這真是可喜的現象啊！呵呵，以前當兵的時候吃素根本就是異類，每次集會都沒人管我的午餐問題，真是給他點點點…… 下午很熱，不過一旦開始專心作答，就沒什麼感覺了。這一節是專業科目，申論式作答。前兩天哥哥從板橋回來，傳授了幾招申論題的答題技巧。最重要就是，手不要停，還要用條列式結構，不要單純寫方塊文章（而我上一次的特考就是用方塊文章寫法……）。方塊文章沒什麼人會耐心看，據說就算裡面寫中華民國萬歲也沒人會發覺。好小子，我把握這兩個原則，竟然在兩小時內寫滿六張哩！而上一次才寫四～五張。雖然寫多並不代表什麼，但實質內容也比上次進步不少。果真可以感覺到一種進步啊！不過最後一堂的法學和英文就慘了。由於專業科目加權計分的關係，共同科的法學和英文又全部採用畫卡，我這次幾乎沒讀這兩科。英文我只能一直猜c。為時已晚啊…… 英文的確沒什麼讀，不過這半年來認真研讀的科目，也都在這次考試發揮出來。這半年來我特別專注於藝術史和世界史，還發了一個心願說，「我要名家」——成為真正的專業人士，以方家稱名——使我排除萬難為這兩科的書籍做了詳盡的筆記，並且還針對其中的一些主題為文探討。歷史上不論是中國先秦時代的諸子百家也好，還是西方文藝復興時期的人文學者也罷，都是這樣子孜矻於學問，並仰賴學問立身——而不是仰賴學院體系立身——中國先秦時期只有官方的貴族教育，而沒有一般人可讀的高等學校：西方文藝復興時期雖然大學體制已經趨於完備，但人文學者通常都是獨立於大學之外，直接面對民間書市發表著作謀生的。而我這次力效人文學者的精神，徹底鑽研這兩科目。 第二天就考這兩科和本國文學史。相形於藝術史和世界史的高度表現，本國文學史顯得很弱，幾乎沒什麼準備。我甚至還把黃春明和白先勇的的作品搞混，真的很誇張。他們一個是鄉土文學的提倡者，另一個則是現代主義大師，完全處在不同的脈絡系統。總之，我覺得考試是公平的，它如實評價一個人的學習成果。在準備充分之處，將會特別凸顯一個人的長才：在疏於研讀之處，同樣也暴露其敷衍的作答。 第三天考了最後兩科，人類學和文化資產。我又面臨了欠缺準備的窘境。事實上由於這次傾全力攻讀藝術史和世界史的緣故，其他科目幾乎都沒有讀。臨時燒香的確有些功效，至少也都還能寫到第六張。內容淺了一些，總比寫不出來好。這次傾全力只讀兩科有個重要的原因，在於我發現人的學習或記憶規律，必須要在一個領域中徹底理解透徹，形成一種特別強大的整體知識系統，才能穿越時間長河，歷久而記憶猶新。為了長時間準備考試，我只能先選擇兩科建立這種知識系統，這比同時把所有科目淺淺的讀過還富有成效。至少對我個人而言是如此。當然另一個原因是，我想要名家。我要在自己喜愛的領域中，成為真正博學之人。 時間過得很快，三天就這樣接近尾聲了。中午特別繞了整個校園。已經很久沒有回到校園了，勾起許多以前在學校的記憶。雖然是第一次到這間學校，卻總覺得所有的中小學都有種相同的特色，總是讓人這麼「回到」那理型的校園中。或許是學校裡的氣氛讓我覺得特別親切吧。不過大學的校園就不會讓我有這種感覺，很可能是我向來厭惡學院作風的關係。中小學裡沒有那些討人厭的意識形態的鬥爭，老師也親切有人情味多了。以前在信義國小當兵的時候，有一次五專的國文老師來找我。我到校門口，先跟警衛講一下才出去，老師問說，你們這麼嚴喔，人在校門口還要報備。事實上她不知道，我是在跟警衛打招呼啦， 經過門口打招呼是很自然的事啊！但老師很難理解，大學裡單位太多，人跟人是很冷漠的。他們根本不會記得門口的警衛是誰，哪個警衛輪哪天，當然也不會招呼了。然而信義國小就只有兩個警衛，當信義的老師把我帶到學校時，我第一個認識的就是顧先生（我們絕不會用『警衛』一詞來稱呼）。 中小學的校園總是給我這種美的感覺。感謝考試的機會，讓我可以在通常不對外開放的學校裡巡行。假如以後夠早起的話，我要再去學校裡運動。呵呵，這是參加考試的另一種收穫。 7/21補充： 普考來不及記了……本來要另外寫一篇，誰知道拖一拖就寫不出來了。特別值得一提的是，最後一天我從普考考場僑光技術學院回家的路上，經過了福星路，一時興起，沿著福星路繞到福星圖書館。星期一圖書館沒有開，只在外面看了一下。突然覺得很有紀念意義。去年七月和朋友一起準備考公務員，第一次來到福星圖書館讀。我朋友很幽默，那真是一段快樂的時光。後來又改去興大，直到去年底考試。今年初朋友去彰化上班了，我則繼續維持了讀書的日子，在整整一年後的今天繼續考試。這就好像延續著我們的夢想。 |
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