空中大學 108 學年度下學期 科目：生活美學 期中考【正題】

面授老師：王柏傑 班別：5U7301 學生成績：81  作業作答僅供參考

一篇專題報告

「生活美學」希望能啟發同學的審美能力，在生活中體驗美感，並發掘平常生活周遭美好的人事物。所以，請您分享深刻的美感經驗，寫成一篇專題報告，介紹您生活周遭美好的人或事或物。

1. 方式:可完全用文字書寫，也可圖文方式呈現。

2. 內容:就像我們課程內容,依主題的方式呈現。

3. 字數:內容長短不拘，重點是要您自己深刻地感受到美，有希望跟別人分享的喜悅，這樣才能引發觀賞者的共鳴。

 曾經的我並不懂得生命的美好，感動的事物太多，最讓我能夠深刻留住的是我在社區樂齡擔任手作講師的時候。

由於對手作的熱情，在因緣巧合之下認識了元長樂齡中心的張婉玉主任，也是她開啟了我世界的另一道門。她讓我體會到真誠的熱情，努力去做過想做的事情讓生命不要帶有遺憾。也是她開啟了我在樂齡的課程。

老實說，當學生我自信可以表現得不平凡，但是如何當講師，還是生命中的頭一遭。

在即將邁入高齡社會之際，教育部開始推動樂齡學習，以預防性的教育提供長者在老年期能有更豐碩的生活，積極維持健康活力，「樂齡大學」開啟高齡長者不同的人生視野，讓年輕時沒有機會上大學的阿公阿嬤也可以到大學殿堂讀書、學習新知及拓展人際關係，期盼國內高齡長者可以活得好，更能學到老。

人沒有一生下來就事事都會，更沒有每個人都是所謂的天才，凡事也都要一步一腳印，在擔任樂齡講師的時候，我發現社區的阿公阿嬤真正的實現活到老，學到老。不論製作甚麼東西都要重頭到尾複習再複習，我不太會言語表達，但在哪刻心中真的會出現一種無法言語的感動。

 安益國際集團董事長涂建國說：「65歲是高齡者的分水嶺，但其實65歲和68歲的生活沒有什麼不同，唯一不同的是你的心態，所以由衷期盼臺灣未來沒有老年人，只有快樂的人。」

每個人都是從不會到會，從學習中的過程慢慢去體會、經歷人生。

期待更感人肺腑的樂齡故事在全台灣遍地開花，讓人看見整個樂齡世代活出生命的新價值，而這些生命的超越，透過樂齡學習使人生更為優化，這就是樂齡學習始終不渝的精神。