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108上【高齡者活動評估與設計】期中二次考查
2021/01/05 13:04:16瀏覽619|回應0|推薦0

空中大學 108 學年度上學期 科目:高齡者活動評估與設計 作業次別:期中二次考查 面授老師:陳靜怡 班別:ZZZ001 學生成績:補到期中考60  作業作答僅供參考

 

題目

請同學假設自己就是活動方案設計兼帶領人,請仿照第六章高齡活動方案帶領介紹(格式、內容),自行設計一個單元的高齡活動帶領方案。活動類別請自行選擇並說明清楚,撰寫設計內容包括:活動目標設定、活動時間、詳細帶領步驟、課後檢討、成效評量等。內容說明的越詳細、清楚,越好。

 

之前當過樂齡的手作講師,所以拿之前設計的方案給老師批改,若需要修改請備註。老師辛苦了。

 

 

活動名稱:玉米葉大變身‐俏兔子

時間:兩小時

對象:50-80樂齡奶奶

人數:15

 

教學目標

  1. 能了解農棄回歸大自然的優勢∘
  2. 能適當的處理農棄能減少二氧化碳排碳量。
  3. 能了解利用農棄的創作再創農村社區的新價值。
  4. 能辨別玉米葉的生長位置及其特性。

符合能力指標:小學三、成年人

達成食農的教育議題:3-3 4-1 4-2   4-3

 

 

活動流程

 

 

材料認識

 

五感辨別

 

手作共評

討論與創作

 

 

   場地整理

(配套方式)

 

體驗者可能的反應

 

玉米葉如何做成漂亮愛的玉米小兔子?

 

  1. 迫不及待想了解如何做玉米兔?
  2. 哪一片玉米葉子可以做成玉米兔?
  3. 玉米老葉與新葉分辨不清?
  4. 捆綁及相關工具不知如何使用?

 

 

  1. 可能玉米葉整理不確實。
  2. 可能綑綁的技巧不到位‚造成玉米兔的頭部頭部與身體玉米葉無法伏貼保麗龍球‚造成玉米兔外觀不佳。
  3. 緞帶的蝴蝶結無法完成。

 

 

可能有部分的奶奶手腳不靈活‚無法整理玉米葉及整理場地。

(講師需事先準備整理好玉米葉備用)

 

引導者的提示

 

  1. 玉米葉材料特性介紹.
  2. 所需工具列介紹.
  3. 將玉米兔分解後‚在依每個部分(頭-身體-底座-鐵線)教學‚最後組裝完成.

                                                                

 

  1. 用新葉與老葉給奶奶們觸摸玉米葉的質感不同的差異性及色澤的差異性。
  2. 用酒精拚新葉與老葉後‚再給奶奶們觸摸軟化過的玉米葉與未軟化過玉米葉的韌性差異比較。

 

  1. 提醒奶奶們老葉與新葉適合應用的位置在哪裡?
  2. 提醒奶奶們玉米葉包紮玉米兔的頭部與身體的技巧。
  3. 提醒奶奶們底座挑選玉米葉的技巧。
  4. 醒奶奶們鐵線的彎紮技巧。
  5. 提醒奶奶緞帶蝴蝶結的技巧∘

 

 

分3組清理環境最後由講師向主管報告。

(倘若再進行玉米兔的頭部與身體的部分‚奶奶因手部靈活度不足‚無法完成時‚即發下DIY包繼續進行教學)

 

活動準備後台

 

1.拍照人員

2.攝影人員

3.協助將奶奶分成三組.

尚未整理的玉米葉一份.

4.整理好玉米葉一份.

5.白膠一罐‚鐵線一條‚尖嘴鉗一支‚剪刀一把‚雙面膠一捲‚緞帶5cm一條.10cm一條‚頭部保麗龍球一顆‚身體保麗龍球一顆‚藥用酒精一瓶‚

打火機一個‚奇異筆一支。

 

1.請每組的講師發下整理好的玉米葉‚並且引導每組的奶奶們眼觀與觸摸玉米葉的材料性‚並加以解說。

 

  1. 請每位實作講師事先創作5份DIY玉米兔備用。
  2. 每組需備有工具與材料‚玉米葉5份‚白膠一罐‚鐵線五條‚尖嘴鉗1支‚剪刀1支‚奇異筆一支‚雙面膠1捲‚緞帶5條(5cm)5條(10cm)‚保麗龍球(頭)5顆‚保麗龍球(身)5顆‚藥用酒精1瓶‚打火機1個。
  3. 請玉米偶指導老師與三位時作講師於上課前一請討論2個小時的實作課程分配與實作流程確認。

 

1.準備垃圾桶

備住

 

 

 

 

 

( 知識學習考試升學 )
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引用
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