我前年辦理了結婚登記，法律上就是已婚的身份。朋友或是家中的長輩時常在問何時要生小孩? 我千篇一律的回答都是NO!!

在台灣，我根本不敢生小孩，原因無它，成本太高。沒有時間，沒有錢，沒有足夠好的環境...沒有的東西太多了!!

只有兩個人的雙薪家庭，生了小孩，誰來帶?
保姆 - 費用太高，而且品質良莠不齊。
父母 - 教育觀念及方式差太多，況且一樣要給錢，還不能殺價!!

若是其中一個人不上班，以機會成本來說，就是花了一份工作的薪水來帶小孩，生活開銷怎麼辦? 房貸、車貸、管理費、水電費、電話費、油錢、交通費用都不會因為有了小孩而減少，萬萬稅的政府也不會這樣少收我多少稅金。

多一個撫養額，並不會幫我省多少，而奶粉、尿布...等，一年下來遠比扣除額高很多，何必吃飽沒事自找麻煩? 整體來看，收入是減少非常多，多到會衝擊到正常生活。

隨著時間的過去，物價一直漲，只有薪水不會漲(雖然我有加薪，但那是我努力工作得來的，和政府的爛經濟無關)，一個小孩的教育費用也是年年漲。記得我十年前唸大學時，一個學期16000元(國立大學)，現在都快30000啦!! 若是我的小孩長大到能唸大學時，我看一個學期的學費可能要70000以上了，還不包括買書、住宿及生活費!!

再看看整個教育環境，讓一個白痴來當教育部長，整個教改都變成了「低能教育改革」，現在的學生一個比一個笨(雖然還是有好的，但是比率是幾萬分之一呢?)。

我以前當了四年的家教班老師，也就是教改剛開始的時候，學校都在教建構式數學，只能說慘...!! 我都是新舊數學一起教，計算時是舊式，寫在考卷上就用建構式數學，結果每個學生都是在班上的前幾名，就算是成績不好的學生也都有大幅的進步。

國中的數學還改成必修和選修，選修都是較難的部份，段考不會考，所以學生不想學，學校的老師也不想教，基測當然也不會考啦!! 選修有哪些? 三角函數就是其中之一。在基測後，學生都想玩，也無心上課，但是，我還是強制學生要學。

後來上了高中和五專，學生都說還好有學到一點三角函數的基礎，課程才接得上，班上沒有學到的都是一個頭兩個大。高中老師並沒有從基礎教，因為國中的教材有三角函數，都認為學生都學過了，從進階的開始上... 只能說教改改得莫名其妙!!

我並不是說我教得多好，而是在突顯出教育部的無能，整個教育環境有多惡劣，生了個小孩而沒有給他一個良好的教育才是最大的問題所在!!

現在政府要補助有0~6歲小朋友的家庭，生一個的每個月2000，生兩個的每個月3000，生三個的每個月5000，生越多補助越少，是老二和老三比不上老大嗎? 老四以後就完全不值錢嗎?

若是生一個，共能領2000元 x 12月 x 6年 = 14萬4千元，但是據計算，養一個小孩到成年，陽春養育法要500萬，精緻養育法要1000萬，有人會為了這14萬而去生一個小孩嗎? 如果父母都學建構式數學，可能就算不出來... 

因此，我結婚，但是我不生小孩!!