學校虐生(改編楚人養狙)

校有控生以為樂者，眾生謂之惡師。每週必部分眾生于廊，使班長率以之操場，求立正稍息，控眾生以自樂；或不從，則破口罵焉。群生皆畏苦之，弗敢違也。

 一日，有新生謂眾生曰：「咱之身，師所養與？」曰：「否也，自養也。」曰：「非師不得自控與？」曰：「否也，皆得自控也。」曰：「然則吾何假于彼而為之控乎？」言未既，眾生皆寤。隔日，相與不從師之令，破門毀窗，打惡師，相攜而出校門外，不復歸。惡師卒氣而死。

○○○曰：「世有以術使民而無道揆者，其如惡師乎！惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。」

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這是兒子改寫的，身為他的老爸兼輔導老師，真的有哭笑不得的感覺。

其實，自國一經歷一段不能適應的時期之後，兒子的國中三年生活是快樂多過痛苦的，與導師關係也由嫌惡轉為喜愛，也許是準備基測辛苦的心都煩了，才在課餘時改寫了劉伯溫的這篇"楚人養狙"，相信他真的只是愛玩啦！也算是苦悶中的昇華作用吧！...So...笑笑就好！

哈！我知道你/妳一定猜想著...這是遺傳自小王子老爸的啦。

兒子，加油！

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原文：楚有養狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日必部分群狙於庭，使老狙率以之山中求草木之實，賦什一以自奉。或不給，則加以鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。

一日有小狙謂眾狙曰：「山之果，公所樹與？」曰：「否也，天生也。」曰：「非公不得而取與？」曰：「否也，皆得而取也。」曰：「然則吾何假於彼而為之役乎？」言未既，眾狙皆寤。其夕相與伺狙公之寢，破柵毀柙，取其積相攜而入於林中，不復歸。狙公卒餒而死。

郁離子曰：「世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎！惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。」
（劉基＜郁離子＞）

翻譯：楚地有個以養猴為生的人，楚人都稱他「狙公」。每天清早，他必定在庭院中分派任務給所有猴子，指定老猴帶領去到山中，尋找採集各種草木的果實，然後徵收十分之一供自己享用。要是誰不交出來，那麼就用鞭抽棍打。猴子們對狙公都又怕又恨，不敢違抗。

一天，有隻小猴對眾猴說：「山裡的果樹，是狙公種的嗎？」眾猴回答說：「不是。是天生的。」小猴又問：「是不是除了狙公，其他的人都不許摘取果子呢？」眾猴又異口同聲說：「不是。每個人都可以摘取。」小猴又說：「那麼我們為什麼還要依靠他而供他驅使呢？」小猴話還沒說完，眾猴都已恍然大悟。 當天夜晚，猴子們等狙公睡著後，紛紛撞破柵欄，毀壞籠子，帶走狙公囤積的果實，手拉手逃入山林中，不再回來。狙公最後沒有果子吃而餓死。

郁離子說：「世界上有用權術控制人民而不依正道來規範人民的，大概就像狙公吧！只是因為人民昏昧而尚未覺醒啊！有一天有人啟發了他們，那統治者的權術就窮盡了。

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