他的話很有道理，「沒有魚吃，我還是可以去找小鳥和老鼠呀！」 　
樹上的小鳥兒在學飛翔，爸爸對他說：「你別怕，就學我張開翅膀向前飛翔。」可是，小鳥兒太緊張，飛著、飛著，就掉下去啦！正巧，就掉在大花貓

面前，大花貓想：「我真是幸運呀！」於是大花貓張開好大、好大的嘴巴…

出版社：泛亞出版社
作者：王蘭
繪圖：張哲銘

大花貓尋找老鼠要當牠的午餐，正巧牠聞道老鼠的味道，一下就抓到老鼠，正當準備要吃掉老鼠時，聽到：「吱……吱……媽媽，你在哪裡？我的肚子好餓唷！」
大花貓想：「老鼠媽媽被我吃掉以後，肚子餓的小老鼠，就沒有晚餐吃了呀！」於是牠又放走了老鼠媽媽了。

好餓的大花貓，沒有吃到魚、小鳥和老鼠。他只好回到家裡，喝著盤子裡的牛奶，心裡想：「嗯！真好，肚子不餓了！」

書中裡的大花貓心腸真好，然而現實生活中應該是弱肉強食吧？
動物有時會互相爭鬥、會弱肉強食，這是因為牠們肚子餓了。

校園裡的弱肉強食，不外是在課業上的競爭，甚至人與人之間中也會有弱肉強食的現況，就是「非肢體霸凌」。
孩子們在與外界的互動過程中，關係的霸凌有明顯的升高，「某某某不好，你不要跟他在一起。」「你跟他再繼續混在一起，總有一天你會遭殃。」等

等透過說服同儕排擠某人，使弱勢同儕被排拒在團體之外。

有些孩子並不容易和同學建立友善的關係，他不知道如何去愛人，也不知道如何適當地去表達他對愛的感覺。於是孩子面對心中的不安，他們所學習到的是如何在這個弱肉強食的校園社會中「生存」下去，那就是用「拳頭」、「暴力」對抗他人來保護自己。