今天在公共電視上看紀錄片「飛行少年」
內容講述一群在花蓮信望愛少年學園的孩子們，在黃牧師、觀護人盧蘇偉等人的帶領下，騎一輪車環島。

很喜歡裡面盧蘇偉說的，這一趟旅行不是要帶給他們什麼，而是給他們體會、感受有這麼多人愛你們、幫助你們，所以你們要更有自信。

這不正式教育最有價值的地方，不是知識的傳授，而是和孩子一起學習面對人生的態度！

小學教育一直是我認為應該被重視的一環，這種被重視不是教科書的版本、不是學習的難易度。而是如何幫助每個剛剛抵達這世界不到12年的孩子，一起學習面對人生值得付出的挑戰。

只是我們被知識的崇高性所迷惑、被校名的權威性所把持，扭曲了我們種種對待孩子的教養觀念。

不是問我們該給孩子什麼，而是我們能和孩子一起學到什麼。

飛行少年讓我感動。

影片的結尾，我們看見一位年少的孩子環島完成後決定申請回家看看過去曾經暴力相待的父母，他面對著鏡頭忐忑的回他那陌生的家，成熟的說他們也是自己沒辦法控制自己，應該給他們一次機會。還有兩個快20歲的孩子決定申請回到學校讀書、有的和牧師一起第一次踏出台灣到美國宣教…

我看見這群飛行少年，展開雙臂
飛行…在未來的天空下

影片介紹：
「飛行」少年？何謂飛行？是學開飛機或滑翔翼的青少年嗎？不是！這個「飛行」其實只是取其諧音，原本應該是「非行」少年，也就是「非常行為」意指行為偏差的意思！這群孩子有的是失親失養，有的是遭家庭或學校的遺棄，傷痕累累的身心就像破碎的拼圖般，現在黃牧師、盧觀護人及信望愛的老師們，決定幫孩子們拼湊出完整的人生拼圖。

騎一輪車挑戰環島一千公里？是的，這個有點另類的活動，是由盧觀護人發起，他們相信唯有讓這些孩子找回自信，體驗成功的滋味，才能讓他們的人生產生正面能量，帶來大的改變！然而環島挑戰計畫不是一開始就能成行，這群孩子從在學園裡試騎，到從五公里、十公里、一百公里一步步克服挑戰。每摔一次，他們就從失敗中看清楚眼前的路，這是孩子們以往都沒有過的人生經驗，黃牧師也以高齡六十二歲，親身下場學習，甚而帶動其他老師們學習。孩子們開始肯定自己，相信只要堅持下去，永不放棄，自己也能做得到。 

雖然環島過程中，孩子們歷經身體的疲累和內心的掙扎，但是大人們的愛心，漸漸柔化這群孩子的心，也改變了他們與家人的關係，30個孩子用一輪車環島一千公里計劃，在2006年這個有點熱的夏天裡實現了。

飛行少年blog http://theyareflying.pixnet.net/blog/