AI世代的孩子自己設計手機App吧!!手機App應用設計從遊戲者轉變成創作者可以將自己製作的APP裝在自己Android手機帶回家哦！ http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778095 只要拿出手機開啟 QR Code「掃」一下App，無論是電子海報、個人名片、還是電子支付就能獲得圖像裡蘊含的訊息。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778420 孩子學程式不止是為了要當程式設計師或工程師，主要是訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力等之邏輯運算能力與解決問題的能力，創造未來!   http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131751783 

完整的QR Code裡包含了定位點、功能區域、資訊區域、容錯區域、掩模圖案，每一塊都不可缺少。可讓日文、漢字資料直接記錄在條碼代表一句話、或是一串網址。讓人能更快速地獲取資訊，QR Code定位標記讓掃描端能夠360度辨識QR Code的方向，因此就算反著掃，也能判斷出。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778420

QR Code(QR碼)的應用越來越廣泛，只要拿出手機開啟App，無論是電子海報、個人名片、還是電子支付，「掃」一下就能獲得圖像裡蘊含的訊息QR Code版本越高，內涵的資訊量越大，也就會有越多校正圖塊，避免機器因為資訊量太多產生錯誤。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778420 

AI世代的孩子已經與手機、平板脫離不了關係，無法制止不如就教孩子自己設計手機App吧!!手機App應用設計從遊戲者轉變成創作者可以將自己製作的APP裝在自己Android手機帶回家哦！ http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778095

來自樂技數位教育-創客基地

出處: 手機App應用設計 - 樂技數位教育-創客基地 - udn部落格 http://blog.udn.com/STEAMcoding/131775245#ixzz6ETI3IKqs

手機APP應用設計課程教孩子如何從使用者身份晉升為開發者身份，操控軟體而不被軟體操控，讓學生可在短時間了解手機APP應用設計的流程，除了遊戲創作還可製做出簡單的生活應用App，課程設計從基礎出發並重視實作，透過實作過程來了解開發者角度，思考如何讓App更貼近使用者，還能學到各種程式基本知識（例如：變數、邏輯、迴圈），軟硬體的結合運用，更能提升除錯能力，除此之外也會學到如何操作使用者介面元件，設計手機畫面配置編排，依照學生程度適時調整課程內容，動手實作加強手感，還可以將自己製作的APP裝在自己Android手機帶回家哦孩子學程式不止是為了要當程式設計師或工程師，主要是訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力等之邏輯運算能力與解決問題的能力，創造未來!  http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131751783   樂技數位教育-創客基地

翻轉教學， 創造未來! https://www.777coding.com/apitor/?fbclid=IwAR0uJNYgx8OFA-W-7D82q-vwfBzALzA7yGg_cP1p4yEW5KHZeRLyYNt2dd0

樂技數位教育·位置

• • 桃園教室   桃園市桃園區中正路1246號2樓
  • 元智教室   桃園區中壢市遠東路135號(元智大學)
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  • 青埔教室   桃園市大園區青昇路一段48巷28號
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  • 南崁教室   桃園市 蘆竹區福祿一街29號
  • 南崁教室   桃園市蘆竹區長壽三街10號

翻轉教學 創造未來

樂技數位教育·2019年6月23日 星期日·
訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力

程式教育讓孩子走出不一樣的未來

學程式不是為了要當程式設計師或工程師，而是要訓練邏輯運算能力與解決問題的能力，透過樂技數位教育的階段性課程，可以大大提升孩子的基本5力，有了這5力面對競爭的未來也不怕!

訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力

賈伯斯曾說：「寫程式會教你如何思考。 」

美國總統歐巴馬也在推廣程式教育時提到：「學寫程式，不再是面對難懂的文字符號，而是培養邏輯、勇於嘗試、實現創意的過程，你準備好進入這個新世界了嗎？」

樂技數位教育創客基地-歡迎來體驗!

【LUCKY課程資訊🎉】

👍樂技數位教育與智創文教機構聯手合作在南崁地區打造孩子全方位的學習環境，讓孩子從玩電腦手機轉換為獨立思考、專注學習的程式設計，引導學生跳出傳統框架，除了培養運算思維能力之外，同時也能訓練邏輯力、培養自學力、激發創造力、擁有自信力與解決問題的能力!!

📣<免費體驗課程>⋯⋯
鴻博分校：蘆竹區中山路137號2樓 電話：312-9793
2/14 晚上18:30至21:00

👉課程詳情:https://www.777coding.com/scratch/

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Scratch程式設計班 | 樂技創客基地 | 108課綱必修的第二語言 桃園市首選

訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力

「運算思維 (Computational Thinking)」已成為現代熱議的話題，那甚麼是運算思維呢?運算思維是一種解決問題的過程，包括：解析、樣式辨識、抽象化以及演算法思維等四個關鍵概念。最早提出「運算思維」的卡內基梅隆大學教授Dr. Jeannette M. Wing認為運算思維是人人都應該具備的基本技能，透過資訊科學基礎概念的邏輯思維方式，可將問題分類解析，再透過演算法來解決問題，培養面對生活挑戰的能力。

AI時代必學的第二語言就是｛程式語言｝，我們選擇麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）所研發的Scratch 作為程式設計的啟蒙課程，Scratch 與其他程式語言最大的不同之處，在於它是透過組合積木的方式來完成程式的撰寫，有別於複雜的程式語法，簡潔的積木式語言讓初學者能夠快速上手，8-80歲皆能無負擔學習，孩子可以使用它盡情發揮創意，設計出獨一無二的遊戲、互動式故事、多媒體動畫、藝術作品和音樂MV。

我們跳出傳統框架，運用翻轉教學模式帶領學生了解運算思維，由淺入深，每周以主題式進行學習，這堂課可以學習到:

1. Scratch積木操作

2. 運算思維邏輯思考

3. 程式7大核心概念

4. 心智圖思考架構

5. 問題拆解與樣式辨識

在創作的過程中，學習動腦思考、發揮想像力與創造力、主動發掘問題與解決問題，並且透過團隊合作來完成專案！學程式不是為了要當程式設計師或工程師，而是要訓練邏輯運算能力與解決問題的能力，透過樂技數位教育的階段性課程，可以大大提升孩子的基本5力，有了這5力面對競爭的未來也不怕!(FB粉專按讚搶先看)

課程特色

入門課程設計，會先讓孩子從最基本的開始學起，建立運算思維概念，透過各種不同類型的專案：如製作電子卡片、動畫影片、小遊戲等方向，以螺旋式的方式加深概念導入，完整系統性課程從入門到應用，無痛銜接其他程式語言與生活實務應用!

>專為初學者所設計
>內容由淺入深，結合學科課程概念實作應用(數學、自然科學、英文等)
>奠定良好的程式概念基礎，快速與其他程式語言接軌
>翻轉教學、雙師引導，訓練孩子自主學習
>初學者輕鬆入門、快樂學習

初學者選擇Scratch的理由:

>圖像化的積木操作介面，好學易懂
>清楚的界定角色區、舞台區及程式區，簡單且易操作
>生動活潑的介面，初學者不無聊
>可應用擴充於硬體上(機器人、Arduino、micro:bit)

開課訊息

樂技創客基地

【地址】桃園市桃園區中正路1246號2樓
【時段】週三下午班13:30-15:30
                週六上午班09:30-11:30
                週六下午班14:00-16:00
【自備】筆記型電腦+耳機

南崁各分校~入門班3/7開課

【地點】冠雄分校：蘆竹區長壽三街10號
                小牛頓分校：蘆竹區福祿一街29號
                鴻博分校：蘆竹區中山路137號2樓
【時段】週六上午班10:00-11:30
【自備】筆記型電腦+耳機

中壢教室

【地址】桃園市桃園區中原路53號
【時段】週六上午班09:30-11:30
                週六下午班14:00-16:00
【自備】筆記型電腦+耳機

青埔教室

【地址】桃園市大園區青昇路一段48巷28號
【時段】週六下午班14:00-16:00
【自備】筆記型電腦+耳機

孩子學程式不止是為了要當程式設計師或工程師，主要是訓練邏輯運算能力與解決問題的能力，創造未來!我要報名 !http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131751783

"期有機會與年輕人共事",必儘量供獻經驗專長跨界經驗,專業,異業人才合作,盼教學相長,祈使公司業務鼎盛,更有幸運奇跡發生。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131728009 

出處: 手機App應用設計 - 樂技數位教育-創客基地 - udn部落格 http://blog.udn.com/STEAMcoding/131775245#ixzz6ETI3IKqs

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孩子學程式不止是為了要當程式設計師或工程師，主要是訓練邏輯力 ⅹ 培養自學力 ⅹ 激發創造力 ⅹ 擁有自信力 ⅹ 解決問題的能力等之邏輯運算能力與解決問題的能力，創造未來!   http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131751783

"期有機會與年輕人共事",必儘量供獻經驗專長跨界經驗,專業,異業人才合作,盼教學相長,祈使公司業務鼎盛,更有幸運奇跡發生。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131728009  

• RFID是什麼？應用、原理介紹 悠遊卡與ETC都靠它 
• QR Code定位標記讓掃描端能夠360度辨識QR Code的方向，因此就算反著掃，也能判斷出哪邊是開始、哪邊是結束，避免讀取錯誤。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131778420   

   新北市立樟樹國際實中、新北高工與鶯歌工商學校運用硬體、PC系統、web網頁、App合作研發完成「紅外線熱像儀–跨校自製資訊電子化防疫工具與環境建置」，是三級防護再加一。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131799623

  說謊?文過飾非呢?中國習近平冠狀病毒在1月7日已得知防控武漢肺炎疫情，卻要求1月19日舉辦萬家宴。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131746015

  華為孟晚舟應要感恩被拘禁，因禍得福，暫時避開了，說謊，隱瞞，霸道，賄賂WHO的"中國習近平冠狀病毒"造成"中國武漢肺炎"毒害世界的渙散災害! http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131735879    

  目前依各國中國武漢肺炎確診人數，與各國總人口比率，加上考慮台灣地小人稠，台灣的醫療包容力實不宜樂觀，堅固守衛台灣,最重要 !不要再包機和撤僑了。http://classic-blog.udn.com/alpineatks/131766780