作家
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| 2008/04/15 19:09:08瀏覽1264｜回應2｜推薦25 | |
| 突然想到以前看過的夏山學校，
窗邊的小荳荳， 開放學校一類的書！ 很喜歡裡面的一項措施， 自己訂定計畫表， 依據自己定的計畫表完成工作！ 用這樣的方式可以培養孩子的自動自發， 當然起初的時候， 家長要做好監督跟執行， 例如孩子自己說幾點要完成， 沒完成的話，他本來預定的娛樂就會被取消， 讓他慢慢建立起自己的習慣， 養成在時間到前，完成自己的目標！ 當然功課份量太多， 可以試著用商量或協調的方式， 跟父母討論該怎樣去完成功課， 這時候當然父母要給予協助， 但是請用問句的方式問， 「那你覺得怎樣會比較好？」 讓孩子自己去決定自己要處理的方式！ 父母要用「引導」而非「告訴」， 心太急的父母，常常忍不住會告訴孩子答案， 真的不要常常這樣， 久了孩子就會懶了， 反正爸媽自動會把答案說出來， 就不用想了！也不想用腦了！ 尤其是跟著孩子一起上課的爸媽， 總忍不住想提醒這些性急的爸媽， 留點回答的空間給孩子吧！ 你都說完了，孩子要說啥啊？ 可以明確的跟孩子講你今天的計畫， 例如五點要去逛書店， 所以功課必須在幾點前完成？ 如果沒完成的話，必須要怎樣？ 讓孩子自己回答答案以及立下處罰的規則！ 當然，他沒做到的話！ 父母更不能延遲時間以及妥協， 因為這是重要的時間預定， 要讓孩子了解約定的重要性， 並確實執行！ 常常心軟的父母， 這個不叫疼愛，更不叫民主， 記得！這種叫做溺愛！ 他的一輩子生涯發展， 就靠他的習慣養成好不好囉！ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
