980420 團康活動在說故事中的運用　(下)   

Y課程二：音樂團康（11:10－11:50）

　　運用原則針對故事主題及氣氛來挑選，結尾時非常適合安排運用（比開頭未熱場時更好帶動），可畫下圓滿強化的句點。

分類舉例－ 感謝潘穎漪老師教我手語歌，我教錯就怪我沒學對。

5.活潑故事：手語歌讓愛走動、快樂天堂。

    讓愛走動   前奏（左右打鼓 轉轉手 上沖 下洗 左搓 右揉）走過傷心(左走5&8手)走過淚水(右走雙手淚)讓每一顆心再次飛起來(右揮手推心左右飛)用你的心(右指左至右,推心)伸出你手(伸左右手搖擺)讓每個靈魂再次活過來(右揮手,食姆上下拉,雙手滾)讓愛走動(雙愛大向內揮)讓你的愛化成希望的種子(推愛左右7)隨風揚起(雙手擺左飛)編織美麗的夢(左右上下交叉手,左右轉指)讓愛走動(雙愛大揮)讓你的愛化成溫暖的擁抱(推愛雙手上火)綻放陽光(左右展手)編織神所造的夢(左右上下交叉手指,雙手搥,左右轉指)

    快樂天堂   大象長長的鼻子正昂揚,全世界都舉起了希望(左手捏鼻右手彎舉,不必穿過/右扶左肘舉聖火,右左7置額頭)孔雀旋轉著碧麗輝煌,沒有人能夠永遠沮喪(左姆食合指右手後開,雙手上展/雙手揮不,右手上3,左手下5,轉）河馬張開口吞掉了水草,煩惱裝進他的大肚量(雙手握拳張嘴,右左手餵食/環臂作肚,右手放東西)老鷹帶領著我們飛翔,更高更遠更需要夢想(左右分別食指鷹勾,另手飛/雙手疊高,右左掌上,姆轉腦穴)告訴你一個神秘的地方,一個孩子們的快樂天堂(右放左讚,雙食打叉嘴,右左放掌/雙手揮,雙手樂,右手揮天)跟人間一樣的忙碌擾攘,有哭有笑,當然也會有悲傷(掌置肩晃,食指塞耳,中無姆點,落淚,七笑,一手3,一手5,轉)我們擁有同樣的陽光(雙手右左上展)

6.家庭故事：手語歌愛我們的家。

    愛我們的家 每個人愛他,家就有光彩(雙食人/摸愛/雙手屋/雙手上揮)每個人付出　家就不孤獨(雙食人/上奉/雙手揮不)每個人珍惜,家就有甜蜜(雙食人/右左拍頰/雙手屋/舔右左掌)每個人寬恕,家就有幸福(雙食人/雙手展/雙手屋/右左摸下巴)讓愛天天住你家,讓愛天天住我家(摸愛/左臂托右拳靠頭/摸愛/右臂托左拳靠頭)不分日夜秋冬春夏(雙手上開/掌外合/雙手抖/雙中姆落汗)全心全意愛我們的家(摸愛/雙手屋/蹲)

7.原民故事：手語歌山上的孩子。 

    山上的孩子 山上的孩子,山上的孩子(波山/雙手揮/波山/雙手揮)都非常喜愛歌唱(快樂揮/雙手唱)美妙的歌聲從那山上陣陣飄送下來(右左雙劍指抖下/波山/手背浮對手背轉)穿過那森林和那山谷(雙臂直舉,張掌,中指前傾,外轉內/雙手向內降)也迴響在山徑上(六路前曲行)

........................................................................