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文章數：21 |
 克隆人之STS課程發展研習心得 |
| 不分類｜不分類 2013/06/16 16:10:25 |
研習講題：克隆人之STS課程發展—Should We clone humans? 研習地點：國立台灣師範大學綜合館二樓 研習講座皆為建中老師, 在六下社會課中的科技與人文單元時,我也先請小朋友找資料,課堂上請小朋友發表討論,但當下的知識較片斷,因此我再顯示出課程前特別為複製人設計PP檔,將知識做整合。PP檔中先討論倫理與道德的分別,再介紹複製技術,並引入現代科學史中複製生物的發展,當然少不了對桃麗羊的介紹,再回顧國內生物複製成功的例子與其盲點,並由報紙資料得知世界各地生物複製新聞,發現複製生物有早夭或畸型的風險,再引伸複製技術在醫學上的應用,及複製人演生的倫理問題,再以複製人利與弊與同學討論彙整，並以生物倫理及世界各國目前對複製技術的立法條文介紹給同學,並推薦複製生物相關電影和同學分享,此時引起同學高度興趣,剛好班上有位電影迷,馬上引起共鳴,下課還一直找老師聊此話題,最後再出四個延伸性思考問題給同學討論,同學舉手相當踴躍,看得出來他們對此課程非常有興趣且有達到學習效果。我又在當日聯絡簿中請學生寫複製生物優缺點各五項並提出自己贊成與否的判批性思考,或如果可以複製生物,我要複製…,因為..(寫一篇創造力短文),二題任選一題,以下為小朋友作品。 林同學 利: 1. 不孕症治療。 2. 器官移植。 3. 了解人類基因組圖。 4. 多複製有智慧的人。 5. 叫複製人做事。 弊: 1. 被有心人士濫用。 2. 破壞人的獨特性。 3. 違反自然。 4. 破壞社會秩序。 5. 產生倫理問題。 所以我不贊成有複製人。 洪同學 利: 1. 製造超級完人。 2. 可幫不孕夫婦生小孩。 3. 器官移植。 4. 複製巳死去的小孩,使父母不傷心。 5. 新藥實驗可以減少白老鼠的使用。 弊: 1. 違反自然。 2. 破壞家庭人倫順序。 3. 減少基因的多樣性。 4. 有野心的人利用複製人犯罪。 5. 複製人被當作一種財產買賣,很不道德。 李同學: 如果可以複製,我要複製我自己,讓我的複製人代替我去上學參加考試，老師一定看不出來，還可以叫複製人幫我寫功課,真是太好了!可是有些人卻拿複製人做壞事,會造成世界大亂,所以還是不要有複製人比較好。 |
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