此書是83年皇冠出版，作者侯文詠，當時是一位台大麻醉科醫師，曾獲多項文學獎。這本書的內容生動有趣，描述作者自小學到大學的點點滴滴，自醫院實習、寫作至演講的歷程，雖是薄薄的一本，卻道盡了五年級生的回憶，隨著書中的起承轉合，沉澱的、塵封已久的記憶，漸漸的被喚起，晃如落入時間倒流的軌道裡，緩緩的重現於眼前，跳躍的心，跳躍的青春，在那樣封閉、單純的時代，連青山綠水都會笑，實在是令人懷念，雖然『懷念』是歲月不撓人的產物，但卻是每個人人生必須經歷的。

    作者是一個外表長相忠厚老實，實際上卻是個喜歡逆向思考，個性叛逆又聰明的人。他寫出他個人的經驗，如何在現實與理想中掙扎，如何一步步的走過來，從懵懂的年少、狂飆的青春到踏入社會面對成人世界。生命，是在一連串的跌倒、爬起、猶豫、決定之中顛躓前進，人生有很多事不能從頭來過，事業、人生、生涯抉擇、愛情……一切的一切，自今天起至未來的十年內，我們所說的每句話、每件事，都將深深的影響、改變我們的一生，等十年後回頭再看，想改變、想後悔，都為時已晚。的確走在人生的道路上，有許多大大小小的幻滅是在所難免的，理想與現實之間總是存在差距，該向現實靠攏抑或是堅持理想，常令人陷入兩難的局面，所謂『幻滅是成長的開始！』即使真的幻滅，至少有個成長的經驗也不錯。在我們生命轉彎的地方，這不是一個小轉彎，而是一個急轉彎時，一個不小心就會滑出山崖，掉到山谷裡去，反之，若是轉得好，走穩每一步，很可能這一生會有一個開闊、坦蕩的道路，才能看見美麗的新風景。

    作者讀鄉下小學升旗時要立正致敬，他認為如果愛國旗的話，跳一隻舞不是很好嗎？所以他會躲在一排的同學後面跳舞，萬一未被校長抓到，他會非常興奮，他相信『所有事情背後，都有跟表面不一樣的另外一面。』

    在戒嚴時期，政府提倡講國語，學生在校除了說國語之外，不得說其他語言，否則會被處罰，當時校長發明了一種狗牌制度，說方言者，就必須掛那張狗牌，然後糾察說方言的人，再將狗牌傳送給他。有一次作者不小心說方言，從此社會地位一落千丈，他忽然突發奇想，全校共有六張狗牌，既然大家那麼怕他，當下他決定找出六塊牌，他認為有了這六塊，再也無人能糾舉他了，所以他每天都說方言，雖然校長獲悉此事，叫他上台訓斥一頓，不過，也因他得中華文化復興論文獎第一名，校長前面還在罵他，後面再叫得獎人的名字，他無法想像竟是同一個人，由害的國破家亡的人變成有革命情操的人，把校長氣得不頒獎。當我看完這一段，想像那樣的畫面，極其諷刺，不但為那時單調的生活平添一些樂趣，也不禁令人莞爾。

    到國、高中時，對當時的教育很不以為然，他有自我教育的一套，考試是他最大的興趣，他不承認體系，但是考試要考第一名，那組難考他就去考，的確在那樣封閉、淳樸、資訊不發達的社會，不容挑戰權威，大家都是直線性的思考，中規中矩，一板一眼，而作者卻有別於同齡小孩不同的邏輯想法，並未受到制式、刻板教育的影響，也因此他才能遊走於醫學與文學之間，未互相衝突，在醫生與作家之間角色，遊刃有餘。所以，聰明的人挑戰不合理的制度，愚笨的人服從合理的制度，而逆向思考的人則已跳脫制度以外了。

    上了大學的作者揮別考試的年代，進入詩情與幻滅、愛情與失落、理想與追求、沉澱與省思、築夢與踏實的年代。作者從加入詩社學習新詩，以為談場戀愛有助於寫詩的意境，沉浸於詩情與愛情幻想中，然而在未搞清楚是否開始時，即以為自己轟轟烈烈的失戀，又遊蕩於幻滅與失落的悲情之中，以為年輕時的失戀很痛苦，爾後才發現自己對愛的追求，竟是荒謬的好笑，痛定思痛勢必要有所為，追求真理與理想成了他的渴望，他投入山青服務社團，妄想服務別人，卻因待在雲深不知處的深山裡，毫無謀生的本事，反而讓別人服務，作者在山上服務的那段時間裡，美麗的大自然，讓他有不同體會，融入大自然裡時，整個美景似乎只為他展現。想像在那樣的情境下，生命中的挫折，不能突破的瓶頸，許多過不去的事，都顯得那麼渺小及微不足道，想想有多少人站在同樣的地方，看過同樣的景色，多少人有多少過不去的事，也都過去了，回歸自然裡，大自然的力量是無限的。

    經過此次服務，作者的心態也改變了，他發現要學會付出，才會有所收穫，他參加了很多社團，作社長、當主編，有工作他就去做，有責任他就去負，只管付出不求收穫，也正因如此他認識好多人，學會許多事，原本只想付出，未料最大的收穫竟是自己，而這些人在他的人生裡，扮演了很重要的角色。 不論人與人的相處或人與事情的相處，我們都是要付出才會有收穫，尤其在年輕時，可以不計較回報就去付出，反而是在我們年老時，開始慢慢算計，當我們開始去計較時，以為自己聰明，算計的最精確，因此喪失不曾發覺的機會，也錯失了很多東西，可是自己卻不明白，我覺得唯有去參與去付出，你才能夠有所收穫，雖然每個人的經驗並不一定相同，但可以相互參考，教學相長。