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文章數：14 |
 親子教子_給後生 |
| 心情隨筆｜家庭親子 2016/05/25 00:55:45 |
『養子容易教子難』。在社會上為人處事，只要肯用心、肯努力，縱然遭遇困難，天道酬勤，到最後大半都能獲得到順利的結局，不是嗎？
只不過，教養小孩和為人處事，卻不大相同。為人處事或許真的『勤能補拙』，或許真的「堅忍可以圖成」，但教子養子卻是「勤不一定能補拙」，也經常遇到「堅忍不一定能有成」的困境。
旁的不說，光從『因材施教』這一點看，我們用何種標準來判斷自己的小孩是塊「什麼料」？──是不世出的聖賢將相？聚散萬金的經營之神？還是不可雕的朽木？破壞社會秩序的公敵？如果連孩子屬於何等資材都抓不準，教養他們的過程，怎麼做會太過，怎麼做會不及，大概只能像瞎子摸象一樣，憑著個人自由心證，毫無章法的任意揮灑吧！
既然已經為人父母，你們要更用心，更清楚去瞭解「養子教子」到底是怎麼一回事，好好探索「教育」的真實內涵……
首先，讓我們看看淨空老法師『馬來西亞淨宗學會』網頁裡的說法：
網頁上還有一段話是從淨空老和尚演講集裡節錄下來的，內容如下：
『聖賢是教出來的，誰教的？母親教的。而教學最重要的理念，就是要承認、要肯定人人本性本善。「人之初，性本善」，每個人本來都是聖賢，只是沒有好好的教他，學壞了。而學習最重要的是紮根，根是「胎教」。懷孕的時候，母親起心動念，言語造作影響胎兒。所以母親的思想純正，決定沒有邪念，決定沒有不善的念頭，不善的語言，不善的動作。孩子出生，所看到的，所聽到的，所接觸到的，都是純正的行為。母親知道這個道理，三年十個月，把這個小孩照顧好，聖人的根就紮下去了。 今天社會動亂，全世界人心不安，這不是政治問題，政治不能解決；也不是軍事問題，軍事不能解決；科技、經濟都不能解決，問題到底出在哪裡？出在教育！今天家庭教育沒有了，學校教育也沒有了。現在學校教的是科技，是技術的訓練，不是教育。 「教育是教你怎麼做人」，教人與人的關係─父子的關係，夫妻的關係，兄弟的關係，君臣關係，朋友關係，能把這些講清楚講明白，你就會做人了。』
~以上文章節錄自 淨空老和尚演講集~
淨空老和尚一句話把就「教育」的真義說透了：「教育是教我們怎麼做人」，不教怎麼做人的就不能稱之為教育」。
小孩子和我們一樣，在同個時段之內，必須擔任許多不同的任務身份，或長官部屬、或父母子女、或夫妻愛人、或兄弟姊妹、或親戚朋友等等……。現實生活中，我們看到不少人連單一角色都演得不太好，何況同時分飾多角？可是，又有誰來教我們恰如其份的演好自己每一種不同角色？如淨空老和尚說的，現代學校教育主要教的是百工技藝──這當然不是在教做人；等到進入社會，更因為達爾文效應，孩子們學到的當然是人際間的朋黨和競爭──這樣子也不可能是在教做人。
任誰也不能否認，生存很艱難，競爭很現實。既然這樣，那我們教小孩子「學好做人」、「學做好人」不就等於教他們自綑手腳闖進惡獸叢林，然後眼睜睜看著他們被訓練有素的強者痛宰嗎？這很可怕，對吧！ 的確，正因為問題蠻大，蠻可怕，所以我們更需要自問「要幫孩子什麼」，才讓他們能在越來越失控的社會裡，擁有安祥的生活……。
你們沒聽錯，我說的是「安祥的生活」而不是「成功的人生」。
要知道，安不安詳是境界，成不成功是因緣。我們教小孩子，最重要的是要告訴他們，這一生要怎麼過最安心，而不是教他們要怎麼做才能出人頭地。我這樣說，讓你們一頭霧水嗎？ 別懷疑，你可以先張開眼睛，讀讀歷史人物的成敗；再閉上眼睛，想想周遭親朋好友的得失。也不用認為這種毫無競爭力的論點，根本不能指導孩子去適應目前的社會。我們始終要相信「命中有時終須有，命中無時莫強求」的因果法則，千萬別為了滿足私慾去做那造業的勾當。至於怎樣才能讓自己的小孩同時擁有好境界和好因緣，正是後面我想和你們分享的主題──教養孩子須要知道些什麼？
(圖片1051010P01來源：環球網)
(圖片1051010P02來源：網路)
http://photo.huanqiu.com/picbox/2015-03/2767550_2.html |
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