經過了數個月的努力、擠出時間和加強與單字書的聯結，並且歸納好所謂相關字，終於要把成果展現出來了。希望透過整理字辭彙，能夠讓自己的個人語庫多加強一些。筆者用書林出版「應試高手」的吳帆老師的TOEFL、GRE字彙書，同時用高中老師陳明華的TOEFL iBT核心單字及「介系詞動詞精釋」的前89頁，為主軸來勾選背單字，以講求經濟效益，同時為半年內要撥空參加TOEFL-ITP作準備。

內頁有原版頁，這是網路世界第一次有蘭登書屋的頁數，不過有加註個人筆記，不會夠成侵權吧？

在有些頁上方，及各單字頭或尾有整理相關熱門近義或聯想詞彙，有括弧是指不同詞性的近義字。整本大概剩幾頁還要小修一下，儘量避免字跡潦草。筆者儘量勾選上署兩位名師的指定7000-12000頻率辭彙及辭典內以同義字聯結，並作整理。希望這本辭典被整個「物理性的解體」前，用數位檔整理好，使成為筆者彌補人生數十年來，事業幾乎無著落的遺憾。

這輪拍照後，要拿出牛津高解英漢雙解Oxford Advanced English Learners Dictionary 第七版(2008年繁體中文版)翻一翻，和Macmillan English Dictionary 麥克米倫原版2001年的第一版。目前就是拿這麥氏的英漢雙解版來當英文家教的利器，從在經濟學者雜誌的討論區寫作到現在當家教老師，筆者和這本持續著濃厚的革命情感。有時候拿出輕便的Newbury House Dictionary 4th (2004年版)當單字書勾一勾，最近拿來玩字時，感覺也很不錯。

最近新進兩本舊書，但是內頁非常乾淨的Collins Advanced Learners Dictionary，第五版硬裝版，和美式英語的全彩版（Thomson，2007年版），哀怨一下為什麼樹林中學好好的大量背字法的三民版不用，要用重教育心理學的龍騰版，就這樣要用匡德綱教授的「真正的教師手冊」來充電一下。

(20200804更新封底照)