文/上善若水

其實是上一篇文章（學會精確的描述事物），最後舉例蘇軾的詞，「驚濤拍岸」的後續，有些意猶未盡，卻又是另一個話題，故單獨寫一篇。

引用蘇軾的這段詞。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是︰三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！

本文的重點是其中「驚濤拍岸」這四個字。

「人」、「環境」。

這兩者，在文字描述時，可以獨立描述，也可以連結在一起。

譬如「驚濤拍岸」。

濤、岸。    （靜態的畫面）

濤拍岸。    （產生動態的畫面）

驚濤拍岸。（人與環境，連結在了一起，因為「驚」是在描述人的內心狀態。）

由於這個「驚」字。「心境」與「環境」，這兩者雖然各自獨立，卻又連結在了一起。

又譬如李白的詩。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。

「悲」字，即是心境。

「環境」與「心境」剛好相契，再加上文辭的準確、優美，於是整段詩詞，就很美。

重新整理，再欣賞這一句詩。

 君不見高堂明鏡「悲」白髮，朝如青絲暮成雪。

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