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【如何成為填詞人?】練習題:No7
2014/09/01 14:25:32瀏覽4726|回應22|推薦175

引用文章:【如何成為填詞人?】練習題:No2

在前幾篇文章裡,我拉拉雜雜談到了填詞的概念與技巧,也提供練習題請格友習作,很感謝大家的迴響。我在上一篇文章,把零度填詞的「也許最後不是你」演唱demo 貼出來分享,由於錄製經費與時間都很有限,demo的瑕疵難免,只能算差強人意。

聽過演唱demo 的同學不知有沒有注意到,「也許最後不是你」演唱demo與原始的No10練習題有差異?那是因為在錄製demo的過程中,我(作曲者)又修改了旋律之故。

在詞與曲結合的過程中,因為歌手演唱、錄音製作上的因素,常常會視情況修改詞譜。這種情況很常見,實際參與錄過音的同學都知道,一張詞譜猶如劇本,歌曲呈現的效果在沒有實際演唱前只能靠想像。劇本好不好是一回事,能不能把歌曲完美呈現又是另一回事。

今天這首【No7】練習題音域很寬,是以楊培安為假想歌手譜寫的,當初雖有參加收歌送件卻未獲採用。已經做過練習的格友,有空不妨填填看。還沒嘗試的格友,歡迎大家一起來試試!請看簡譜:



【No7】練習題簡譜下載
http://classic-album.udn.com/CD-RW/photo/11282175?o=new

如簡譜所示,就是需要填詞的區塊:A段、B段與C段,A段分A1、A2 各有四句,B段是八句,C段則是五句。請注意曲式的反覆,C段需反覆回到B段,歌曲是在B段結束,不是結束在C段。各段落的秒數如下:

  【No7】練習題 自動播放

 前奏/00:00~

 A1段/00:24~ 小提琴 主奏
 A2段/00:48~ 大提琴 主奏
 B段/01:11~ 小提琴 主奏
    01:34~ 大提琴 主奏

 間奏/01:58~

 A1段/02:10~ 大提琴 主奏
 A2段/02:33~ 小提琴 主奏
 B段/02:56~ 大提琴 主奏
    03:30~ 小提琴 主奏
 C段/03:44~ 大提琴 主奏
 B段/04:15~ 小提琴 主奏

 尾奏/05:05~

-----------------------

一開始必須先設定歌詞版型,請拿起筆來在簡譜上畫圈圈。基本上一個字對一個音符畫一個○,也可以一個字對多個音符,有時候也可以兩個字對一個音符。

一字對多音時,這個字須唱「滑音」。兩字對一音時,則是將一個拍子切成兩個拍子來唱。當你一一畫上圈圈,分好了行數與段落,你就可以得到No7歌詞的版型。A1段有四行①~④,A2段也有四行⑤~⑧,B段有八行⑨~⑯,C段則有五行⑰~㉑。

(其它說明請參閱:http://blog.udn.com/CD-RW/14526038 )

再來就是擬定歌曲主題,請自己下一個自己喜歡的題目。先反覆將曲子聽熟,熟到可以跟著哼唱,甚至將mp3關掉你也可以哼出旋律。然後發揮所有的想像,依照你自己設定的主題與歌詞版型,試試看填上歌詞囉!

這首【No7】是林兮作的曲,原曲名:「一道燭光」,收錄在咖啡香2《相約在午後》專輯,由亞洲唱片出版發行。

當你完成了練習題,你可以貼回來這裡當回應,也可以自行當作創作發表。最重要的是,快快樂樂玩音樂,趕快加入歌曲創作的行列,我們隨時歡迎你!^^

 

              

 

( 創作詩詞 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=CD-RW&aid=16816452

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非玉
等級:8
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2014/11/30 04:56
再次謝謝老師指正與校對!

送來最後定稿簡譜!

林兮(CD-RW) 於 2014-11-30 05:50 回覆:

在每行歌詞之間用逗點隔開,逗點所在就是唱歌換氣的地方,段落結束則用句點。然後再把歌名打上去,就OK了。


Suchness
等級:8
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【你來 我來】
2014/09/28 13:30

老師好!

前些日子,將【你來 我來】的C段,做了小小的更正,兹將簡譜重貼於後。

祝福您順心如意! 教師節快樂!

【你來我來】  填詞/ Suchness

   A1 你來聽那妙音旋律

        我來說那古老話題

        也只能一個人靜靜聆賞

        剎那間已成追憶

   A2 你來為了尋一場夢

        我來為了圓一段情

        卻不知一切都悄悄流逝

        驀然回首了無蹤影

    B  怎聽不清猜不透我的心

        反反覆覆捉摸不定

        如幻如夢如露亦如電

        我又何必苦苦追尋

        此時此刻珍惜當下的你

        點點滴滴流入心海裡

        不即不離無怨且無悔

        願你永遠平安如意

    C  從來不曾放下自己勇敢地讓心打開

        只怕又受傷害

        將深情掩埋

        失去你才發覺如此脆弱

        想問問你該不該

Coda 你來我來就如實而來

        願你永遠平安如意

---------------------------------------------

林兮(CD-RW) 於 2014-09-28 17:10 回覆:
新學年開學了,想必Suchness老師又要開始忙了,也祝妳 教師節快樂!

止不住的怦然心動
等級:8
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不能而非不為也
2014/09/15 00:50

音樂是我最弱的一環

古典樂外我顯得很無知

跟不上老師的殷殷招喚

不是我冷了心腸

像飛天那樣多才多藝

不是誰都行

 

這首曲子我看見三月春的清純

櫻華綻放花絮

還有氤氳的煙嵐飄舉草山的林地

 

 


桐花烙森情
雜沓小腳印
林兮(CD-RW) 於 2014-09-15 02:03 回覆:
如若這歌由楊培安來演唱,少不得一定要搖滾一下的,這可壞了老師的春興,不如將就看、將就聽唄。

止不住的怦然心動
等級:8
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如沐春風
2014/09/13 11:55
越聽越好聽
桐花烙森情
雜沓小腳印
林兮(CD-RW) 於 2014-09-13 13:23 回覆:
山桐子老師只是聽唷?有沒有看譜跟著唱?

飛天 ゚【二三事】
等級:8
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老師,晚上好。
2014/09/12 19:16

報告老師,一直對C段第一句不滿意,決定改個讓它能呼吸喘氣的地方。


  【從今以後不唱快樂的歌】/飛天

  A1 也許你根本不曾愛我
    是我讓自己走過了頭
    以為開花結果再也簡單不過
    從來不知道閃躲

  A2 因為你是最美的停留
    慢慢在心底纏繞成河
    那些浮生若夢已經忘了太久
    什麼都還來不及說

  B 從今以後不唱快樂的歌
    看著傷口咬著手指頭
    這段歲月從相擁到分手
    不是我說不哭就能夠
     (反覆 )
     (反覆一次)

  C 所有對錯都是我的錯 你難以捉摸
    原來是不知所措
    變得如此沈默
    也許這是最完美的結果
    你選擇離開了我
    (反覆 B×2)

 Coda 從今以後不唱快樂的歌
    不是我說不哭就能夠
 

 

林兮(CD-RW) 於 2014-09-12 23:23 回覆:

飛天原本的C段第一句是一字對一音,現在刪了兩個字,改寫後C段第一句即出現滑音。這樣的改法在C段第一行第二小節善用連結線將相鄰的兩個同音結合成一個音來唱,語氣上得到舒緩,使得後面的「你難以捉摸」更為有力突出,是考慮很周詳、且很成功的填法。

飛天改得好,原本分數很高了,又加分了。


Suchness
等級:8
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謝謝老師提點!
2014/09/10 16:06
其實,對我而言,在填詞練習的過程當中,若真要說辛苦,莫過於電腦謄詞這個部分了。然而,「創作」不只是一項有趣的身心活動,作品的「分享」,更賦予它廣大的生命力。

正因如此強大的學習動機,電腦笨笨的Suchness第一次使用小畫家繪圖軟體騰詞。為了詞譜上下對應整齊,以便於讀譜,許多字都如同種豆芽菜般,一個個刻上去的。就這樣一點一滴,硬著頭皮完成了這份作業。

歡喜! 感恩!
林兮(CD-RW) 於 2014-09-10 22:03 回覆:

不是人人看得懂簡譜,雖然妳比較累,但我看稿很輕鬆。簡譜對看不懂的人無用,懂譜的人很容易讀懂妳填的詞,用簡譜騰詞是正確的方法,好處多多。


Suchness
等級:8
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用心練習,樂在其中。
2014/09/10 01:54
這首曲子不僅動聽,且張力十足。試著填了詞,發覺樂曲本身的美感與深意,
很難用言語來形容 ...謝謝林兮老師的無私與用心! 珍惜 感恩!
........................................................................

【你來 我來】/Suchness

你來聽那妙音旋律
我來說那古老話題
也只能一個人靜靜聆賞
剎那間已成追憶

A2
你來為了尋一場夢
我來為了圓一段情
卻不知一切都悄悄流逝
驀然回首了無蹤影

B
怎聽不清猜不透我的心
反反覆覆捉摸不定
如幻如夢如露亦如電
我又何必苦苦追尋

此時此刻珍惜當下的你
點點滴滴流入心海裡
不即不離無怨且無悔
願你永遠平安如意

C
從來不曾放下自己勇敢地讓心打開
只害怕又受傷害
將深情掩埋
失去你才發覺如此脆弱
只想問你該不該

Coda
你來我來就如實而來
願你永遠平安如意
林兮(CD-RW) 於 2014-09-10 12:32 回覆:

對照簡譜可知,這首填詞使用比較多的滑音,紅色字就是一字對兩音。每個填詞者對同一首旋律的填法本來就會不一樣,所以不同的填詞者建立的版型會不一樣是很正常的。想試試填詞嗎?以下版型可以拿來參考。

  【你來我來】  填詞/ Suchness

  A1        紅字唱滑音     
  來聽那妙音旋律
  來說那古老話題
  也只能一個人
  剎那間已成追憶

  A2
  來為了尋一場夢
  來為了圓一段情
  卻不知一切都
  驀然回首了無蹤影

  B
  怎聽不清猜不透我的心
  反反覆覆捉摸
  如幻如夢如露亦如電
  我又何必苦苦

  此時此刻珍惜當下的你
  點點滴滴流入心海裡
  離無怨且無悔
  你永遠平安

  C
  從來不曾放下自己勇敢地讓心
  只害怕又受傷害
  將深情
  失去你才發覺如此脆弱
  只想問你該不該

  Coda
  你來我來就如實
  願你永遠平安如

---------------------

這首填詞的C段有掌握到曲式的變化,以「失去你才發覺如此脆弱/只想問你該不該」,續接B段「怎聽不清猜不透我的心」,責怪的口氣、無奈的情緒一氣呵成堪稱到位,是值得讚賞的橋段。唯一美中不足,「只想問你該不該」的"只"氣勢弱了點,建議改成「想問問你該不該」較強烈的口氣,也可避開同段「只害怕」已用過的字眼。

以上意見提供妳參考,用心練習是一件辛苦的事,不過痛苦也是快樂的一部分,苦在其中才能樂在其中,不是嗎?^^


Suchness
等級:8
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【你來 我來】
2014/09/10 01:06

林兮(CD-RW) 於 2014-09-10 12:36 回覆:
Suchness 好用心,這份簡譜完整度100%,找不到缺點了。

三郎
等級:8
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2014/09/07 22:16

林老師 晚安

林兮(CD-RW) 於 2014-09-08 17:14 回覆:

讀完歌詞,我都無法切中主題;那麼聽完、唱完這首歌,聽眾、歌者能留下什麼印象?

從一開始我就說過:『先有曲、後有詞,謂之「填詞」。為既有的曲子填上歌詞,一切都須以旋律為歸依。填詞著重聲調,歌詞若咬合旋律,唱出來很容易聽得懂。』http://classic-blog.udn.com/CD-RW/14526038

歌詞著重聲調,意謂歌詞不是用看的、不是用讀的;歌詞是用來唱的、是用來聽的。我始終認為,歌詞以口語為上,唱歌就像講話,歌詞切忌落入文字相,除非填詞者不想讓人清楚、明白地知道他想表達什麼。上例C段第一句:「我把往日妳的素顏和素語 以一墨洇染」,紅字歌詞連續三個同音字,唱者拗口之外,聽眾又能聽懂什麼呢?

填詞練習題意在過程,而非結果。倘能從實作過程中體會一二,即是收穫。假以時日,必有所成。祝各位同學 中秋佳節愉快! 


茗香醉月
等級:8
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感謝
2014/09/07 18:05

感謝老師

林兮(CD-RW) 於 2014-09-07 19:13 回覆:

紫嫚的簡譜B段最後一行,也可以這樣改就可以了。

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