我開始學英文的時候是國中，那時沒有教改，再加上我們用的音標叫「KK音標」，而阿爸阿母的音標記憶中他們叫「萬國音標」，我們的英文他們幫不上忙，

    而且我的家鄉算是個鄉下地方，老師發著一口可能也不甚標準的英文，所以我們對於英文學習的方式，就是「死背」，

    音標！老師教得籠籠統統，我們聽得模模糊糊，因此，就出現了一種「中文式音標法」，

    對於，發音很長，會咬舌，很難背的單字，例如：television就叫做「ㄊㄟ羅V俊」，program是「普羅古練」，department念「底怕得門」…之類的，

   （ 大家應該多多少少都有這種經驗，不妨說說看記憶中最深刻的怪異發音）

    這種記憶法，從開始學英文一直使用到高中畢業，上了大學，大學裡有許多從小就有優異英文環境的同學，剛開始聽到我的發音總是笑，還會模仿的重複一遍，

     就如同說著一口標準國語的人，聽見台灣國語會覺得很有趣一樣，或許他們不是故意的，但是自己總是覺得自卑，從此以後對於英文甚少開口，

以致於到英文課時，筆試閱讀成績還不錯，但聽和說的分數總是不高，

因為自己讀的並不是英文相關系別，使用英文的機率不高，所以，從大學畢業到工作後不是很注意自己的英文程度，遇到外國人就閃，需要使用英文就推。

然後，到現在自己有孩子了，常常收到一堆的英文學習廣告傳單，然後周遭的環境也一直告訴你，英文要從小學習…之類的，

我才開始注意一些有關英文的兒童書籍以及節目。

最先接觸的是公視的「e4kids」這個節目，雖然小孩還小，但是裡頭有許多卡通動畫，即使他聽不懂還是看得很專心，

我陪他看，陪著他念（反正他不會笑我），慢慢的自己對英文的恐懼也淡了，

英文是世界通用的語言，現在許多公司行號求才時也都強調至少需通過全民英檢，因此，孩子的未來英文的使用是一種趨勢，

我可能跟我的父母一樣，對孩子的英文幫不上多大的忙，但是，我會努力去尋找一個適合孩子學習英文的環境。

賴世雄美語邀請大家一起從小學好英文！

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