我們唸書時，上課習慣要老師教一個標準答案

；考試時，當然也要給一個標準答案。

看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個

是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒

有在一起、壞人死了沒。

沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！

這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理

解的標準。

 所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀

眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。好人一

路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有

灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好

報 ，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。

其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答

案。

一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好

得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不

得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買

好東西。你說，他是好人還是壞人？一個每天

安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症 .....

你說，這是好人還是壞人的下場？

我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候

，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。好

的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒

有答案都一樣。

法國童書－－《海上小精靈》

 (Un gnome a la mer)故事裡的小男孩有一

本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺

了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采

的結局！

一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！小男孩

於是自己開始往下編故事了，他的結局是 .....

當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋

友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事

呢？ 這就是人生！

有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自

己可以掌控的。故事跟人生一樣，都需要一點

時間練習。沒有從小一直接受別人給答案的小

孩，會相信世界有無限可能。

 我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分

而已。不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩

子自己嘗試 的機會，讓孩子自己去看、去感受

這個世界。