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馬祖通訊社如果真的在關心馬祖福州話深入基層.公告在馬祖各國中小與村落提供復興體事實 否則..水很深咧
2026/01/15 21:25:39瀏覽352|回應0|推薦1

我的結論

馬祖通訊社如果真的在關心馬祖福州話深入基層

請徐社長與陳總編成立馬祖話監督大隊

每一個月在通訊社誠實公告在馬祖各國中小與村落提供復興體事實

如果做不到

以後這種議馬祖語復興願景還是不要撈過界  多管閒事吧~

**

第一時間看到馬祖通訊社 掛名訊社總編輯陳建維先生撰稿

學者專家齊聚桃園,共議馬祖語復興願景

曾經掛名副總編輯的我韓進感覺有些愧疚

因為這日子並沒有為通訊社供稿件

多少與各才疏學淺  諸多評論不符 徐邦浩與王忠斌旨意

所以決定只做壁上觀  當一個自無拘無束地自媒體評論員

-*-**

回到陳總編有關馬祖語議題

首先

我用不倫不類  假手桃園市府舉行 尤其不該

之前因為桃園市曾是馬祖移民旅台最多的旅台聚落

屬於福州 閩東 馬祖話 鄉土語言可以整理傳承的台灣大都會\\

從鄉土語傳承發源地應該是馬祖地區

或許是連江縣府與與教育處  懶到不行  且失之關心

結果文化處吳曉雲承諾中央文化部肩負 閩東語傳承工作

王禮民也落得輕鬆  讓吳處長與文化部  桃園市府對接

事實證明  吳曉雲也沒有任何作為

直到馬祖語大老  陳高志先生往生之後

**

在我看來

以陳君對福州語熟稔 學養俱佳  足堪大師級榮耀

但是王縣長與吳處長自始自終不當一回事

原本諸多馬祖話 教材可以出自陳高智先生用心策畫

縣府與中央文化部寧可把機會留給台灣的幾家大學 讓教授賺取研究費

這一回 在桃園舉辦的共議馬祖語復興願景 

自然也是這些專家在主導

-**

我要很冒昧就教這些學者專家 

你們

曾到第一線馬祖實際了解馬高中與縣立國中小 老師們對馬祖語付出多少關心?

如果沒有 

老實說還是紙上談兵  對馬祖話在桃園與馬祖落實病媒沒有太多助益

遠不如已經是老桃園的劉玉蓮  劉玉花  兩位老師在大湳地區深根扎實

**

我的結論

馬祖通訊社如果真的在關心馬祖福州話深入基層

請徐社長與陳總編成立馬祖話監督大隊

每一個月在通訊社誠實公告在馬祖各國中小與村落提供復興體事實\\

如果做不到

以後這種議馬祖語復興願景還是不要撈過界  多管閒事吧~

 

https://matzunews.com/5423/

學者專家齊聚桃園,共議馬祖語復興願景

by 馬祖通訊社  2026 1 15

由國立臺南大學本土語文教育資源中心主辦、文化部補助的「馬祖語論壇」第二場於110日在桃園大園國際高級中學國際會議廳舉行。諸多學者及官員齊聚一堂,共議如何推動馬祖語振興,此次論壇緊扣主題「如何推動馬祖語在復振、文化推廣與資源建置等策略之推進」,並延續首場於去(2025)年118日在連江縣馬祖民俗文物館舉辦的討論。主辦單位表示,由於桃園市居住約5萬名馬祖移民,是馬祖人的「第二故鄉」,選在桃園場次旨在擴大影響力、促進母語復振。

 

馬祖通訊社也由總編輯陳建維參與此次論壇,以媒體、文創行銷的角度切入,讓馬祖語朝「生活化、潮流化」的方向前進,並以創新傳播形式貼近年輕世代,方能有注入活力的永續機制。

 

此次論壇聚焦三大議題:挽救馬祖語流失現象、馬祖語科技化與數位資源建置,以及馬祖語與文學藝術結合運用。與會學者指出,馬祖語屬閩東語福州話分支,受長期傳承中斷與外來文化影響,近年面臨世代斷層危機。據研究統計,馬祖語跨三代的流失率已超過九成,被列為「嚴重危險」語言,急需從教育和家庭兩端強化傳承。目前桃園市文化局已呼應《國家語言發展法》,舉辦馬祖語親子共學營等計畫,期望讓「母語回家」,提升年輕族群的語言認同。論壇中也重申,政府正推動《國家語言整體發展方案》,其中明定將建置包括馬祖語在內的語料庫與整合平臺,並發展AI語音辨識、數位教材等科技應用。

 

 

與會學者(由左至右):苗栗高中黃琇苓老師、萬巒國小陳志寧前校長、台中教育大學程俊源副教授

與會學者一致認為馬祖語傳承斷層嚴重,建議結合學校與家庭資源推廣母語。如將馬祖方言融入閩東語課程、在社區成立母語角,鼓勵長輩和親子以馬祖話交流,以提升年輕人使用頻率。如桃園已試辦母語家庭營隊,有三代同堂共學馬祖話的案例,顯示家庭參與對語言認同助益良多。

在科技化與數位資源建置的面向上,與談者指出,應加速整合馬祖語數位資源,跟進客語、台語等建置語料庫的做法。例如打造馬祖語詞庫、發音語料庫,以及開發互動式學習App、輸入法或智能語音工具,以吸引年輕學習者。與會者建議與科技業者合作,利用AI語音辨識與合成技術,豐富線上辭典和教材,並鼓勵產學合作研發遊戲化學習產品,提升馬祖語的現代使用場景。

 

最後與談者一致認為,未來推動馬祖語振興需跨部門合作,政府政策如《國家語言發展法》與文化部相關方案等扮演關鍵角色,整合資源、建立完整教學體系,期望在政策與教育、文化雙重支持下,讓馬祖語在新世代中重新活耀傳承。

( 創作散文 )
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引用
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