教育與治安        

     一. 教育還是要回歸四五年級生所學,層出不窮之校園社會事件證明教育

          是失敗的.

     二. 讀聖賢書所為何事?然而為什麼會有聖賢者(下稱聖賢)?那些聖賢為

          何是非一般老百姓(普通人)?!

        (一) 我們光看農民曆,就可以知道古早之聖賢智慧高超,他們就是現代

              所謂之科學家;幾千幾萬年前就有那種金頭腦可以創造智慧(研發

              與計算),然而世人使用至今並無差錯其實是已經過無數次之驗證

              與修改,這非一般普通人可以辦得到,做的到,這些智慧結晶就是我

              們後人所必須學的,能學得到算是我們幸運!

        (二) 這些聖賢到底來自那裡?為什麼他可以創造出奇特之學問?!而一

              般人無法?原因就在於他們之前世與一般老百姓不同,但在陽間他

              們是老百姓,也因此你看不出他特別之處.

        (三) 上述情形,有人會想到神力,聯想到神秘十字紋,與三角令旗等;也

              因此,就只有他們能接收到傳達之意思而將之做為學問!說來世界

              真奇妙!你的思考能力為何不及頂尖者,當然是無法跟得上!

              讀聖賢書所為何事?!其實國中.高中開始讀,當然那時候體會不出

              但出社會後跌跌撞撞,慢慢就會印證,且會恍然大悟原來課本那句

              句話是指這個意思!有的體悟早有的體悟慢,體悟早的人他的人生

              會豁然開朗,不會糾結或固執某一事件,思維無法跳脫!(就這是人

              常在說的固執)

        (四) 讀了聖賢書(現在的老師會不會教不清楚以前教國中國文的老師

              年紀都比較大,很多是師範大學畢業,有家庭居多),你會學到,忠孝

              仁愛信義和平及禮義廉恥,以上為教育之根本,就是要教導學生讓

              讓他知道什麼叫做為人處世(事),為人處世有那些禮節要學.

              野蠻民族(國家)與富而有禮之社會(國家)之不同處,就在於此!

     三. 曾經聊天問一位讀放牛班的朋友,對於老師之看法,他說:在一位外省

          老師未到他校以前,他們班女導師是瞧不起放牛班的;也說考試時他

          會算分數差不多了其他不寫,就交卷,但如果遇到國文就都考95分以

          上,又說它們導師都罵他們是流氓!

          女導師被換走後另一位外省老師來接(因有外省腔,所以同學知道老

          師是外省人);朋友說這位老師對外都說我們班的同學只是愛玩調皮

          而已,他們不壞;相形之下,間接鼓勵,也因此,有三分之二同學都考上

          公立高中;老師會或不會教差別就在這裡.

     四. 談到治安,良好之教育會讓敗壞之治安降低,談到國家穩定治安良好

          堪屬國民黨蔣經國任總統之時期,但還是有少許百姓不滿意,不滿意

          統治方法;因此,人民要國家安定與治安良好總統的選擇就很重要!

          民進黨自從其黨員任我國家總統以來,貪汙腐敗弊案層出不窮,不然

          也第一任先清廉,但好像三級貧民似,一下子看到那麼多錢高興的腳

          都軟了;現在國家要好要壞人民自己選擇,如果沒有政黨輪替後果會

          是怎樣,民眾自己想想,現任政黨繼續執政還會更好嗎?