「代溝」 由孩子踏入社會開始產生…

「代溝」事實上與年齡的差距無關，好比說，孩子從小開始的學習，到整個求學過程，都是透過所謂有「代溝」年齡的人，所教導、授業、解惑的，孩子們也因「相信」而接受，成長；這段時期的沒有聽過「代溝」的問題。就好像沒有人會說世界著名的企業家及慈善家，一般人稱他為股神，80歲的華倫·巴菲特（Warren Edward Buffet, 生於1930年8月30日）、或是貨幣投機家索羅斯(George Soros, 生於1930年8月12日) 以及55歲的比爾蓋茨（William Henry Bill Gates，生於1955年10月28日）他們的見解是有代溝的。

反倒是當孩子要踏入社會時，對事物有了基礎的判斷力之後，這時孩子對與父母「溝通」，是要有能「認同」或能被「說服」的需求，因為他們已自認為有單獨面對及處裡事務的能力，此時的「溝通」往往會在孩子無從依據、無能力判斷下(其實與求學時期的學習情況是相同的)，而在其心理上是不願意的，卻又要做出選擇時，就會以「代溝」作為其逃避或拒絕的理由，「代溝」主要是來自孩子與家長兩者之經驗歷練差距太大，而孩子又對父母本身的資歷的認知，與其所溝通之特定事務兩者之間，缺乏認同或信任感。

一般年輕人常常認為自己的父母是老一輩的思維，他們透過所謂新世代的事物，如火星文、流行、3C產品等，這些對於進入社會工作與現實生活上，通常被父母認為不是重要的事物，而做出一種概括性的認定，父母的思維落伍啦，進而對父母產生一種自認為「你們不知道啦」的「不認同」感，將其歸到「代溝」。孩子們或許忽略了所謂「老一輩」的，不論在甚麼工作崗位，都有其具體的社會經歷，也都會無私的提出認為對孩子有益的意見，相較於孩子們得自網路或同輩討論所得一知半解、甚至不正確、或因利益而偏頗的資訊，本應更值得孩子的思考與採納的。 

然而，孩子們很少被「教育」如何踏入社會，而學校所學的只是局部的理論基礎，進入社會才是人生真正的開始，若犯了錯，最起碼都要付出昂貴的時間(生命)代價，因此，從孩子踏入社會的第一天開始，身為家長的都想藉自身的經歷與能力，來幫助孩子們縮短所要付出的時間(生命)代價。家長無形中接續著學校老師的身分(但孩子未必認同或理解)，於是很關注、熱心的、一廂情願的、為他們的好，傳授實戰的社會學給他們，以希望加速其成就。 

當父母關心孩子而談論其某一事件的處理、抉擇時，孩子會就該事件的性質，去比對他們認知中父母的”資歷”，假如產生不認同(不信任)感，在彼此想法不同時，他們會不接受(不相信)家長的意見，而此時往往用「代溝」來逃避與搪塞或拒絕(在此先不談許多所謂”溝通”的方法論)，而傾向選擇與平輩討論，只是看在家長的眼裡，多半的結論往往是不智的，但是又何奈呢，恨鐵不成鋼、希望孩子早日成就的心情縱然再生，也是無濟於事。 

 難道說應該用，當孩子有所求時，才去回應的態度，來幫助他們嗎!?

先撇開愛心、耐心、溝通方式等不說，或許在孩子長大之際，幫助他重新認識父母的"資歷"，是有助於解除代溝之道，避免雙方無力又傷腦筋的狀況吧...