剛剛瀏覽了【貓婆婆餵貓 17年風雨無阻】這篇新聞，連到文山社大「社區影像製作培訓班」的網頁，看了【貓婆婆】和【一粒種子的深耕】兩段由該課程學員自製拍攝的影片，覺得很感動。

社區營造、社區關懷的議題很多人都在說，但真正投入的人是少之又少，我想是因為大家不知為何要參與、從何參與，所以也無法參與的緣故吧。

「影像記錄」是一個很巧妙連結眾人情感與記憶的方法，透過「蒐集-->了解-->製作-->傳播」的歷程，不僅是只有製作的團隊能深入去了解被拍攝的主題，經由傳播之後，也能出起更多關懷此議題的人投入製作團隊訴求的理念，進而造成影響。

我覺得社區大學能夠開設「社區影像製作培訓班」這個想法很棒，透過在地影像人才的培訓，製作出在地人觀點的在地故事，除了能更投入更關懷自己所居住的環境及週邊的人事物之外，也能引發非在地人的共鳴，更甚者能引起話題，成為一股運動。

也許成為話題或運動潮流的念頭太過遙不可及，但至少為自己生活的週遭保留下曾經存在的記錄，多年以後回首，也可和他人一起見證自己曾參與過這段往事亦無不可，不是嗎？

◎文山社大「社區影像製作培訓班」【貓婆婆】與【一粒種子的深耕】影片頁面

【貓婆婆】觀後感：

像這樣的善心人士真的很少見，我很佩服婆婆對貓咪們的付出。如果透過這個影片的傳播能有更多熱愛動物的好人，一同來為餵養流浪貓及替流浪貓結紮，盡力在不影響當地居民生活的程度下，想出更好的機制，我想原本反對的住戶也會諒解的。

【一粒種子的深耕】觀後感：

赫伯特．史賓賽曾說過：「教育的最大目的是『行動』，而不是『知識』。」這句話在劉爺爺和劉奶奶身上得到驗證。以說故事的方式教育偏遠地區國小學童，不僅僅是為了讓他們知道法律常識，更重要的是「遵守」法律，進而希望孩子未來能將這樣的觀念沿續教育給他們的下一代，這就是深耕種子的意義。