彩虹魚經典繪本1-6冊全系列已納入青林繪本精選

彩虹魚的誕生-作者馬克斯．菲斯特—著名繪本大師的快樂幸福家族

作者馬克斯．菲斯特目前居住在瑞士的伯恩市，家裡有4個小孩加上夫妻倆人共6人的家族，在這個6人家族的日常生活中，大受歡迎的彩虹魚因此而誕生。

出版上市風行全球20年至今仍受全球大人小孩的熱愛

至今已翻譯成36種語言，銷售總計已超過1500萬冊的彩虹魚系列，仍然廣受全世界小朋友的愛戴和閱讀。牠好奇、友善的個性很可愛，牠會犯錯但是也從「錯誤中學得到寶貴的經驗」，很值得與小朋友分享。作者坦言雖然彩虹魚自1992年出版，當時不只歐洲，日本與韓國也同時出版銷售。彩虹魚的廣受全世界喜愛對馬克斯．菲斯特是前所未有的成就，而他也只是謹守「只是想做出自己想做的繪本」這樣的信念。《彩虹魚》其實已經是他創作的第17本繪本，而在此之前所出版的繪本並沒有像彩虹魚這樣暢銷。

創繪彩虹魚各書主題與內容及經歷

1.【彩虹魚】1992年出版:

故事主題「每個人都是特別的」海洋裡有一隻色彩斑斕的魚，牠有著七彩的鱗片，在海中閃閃發亮，不過因為太過於驕傲，讓彩虹魚逐漸失去了自己周遭身邊的朋友，透過頗具智慧的章魚指點之後，彩虹魚發現了分享與謙虛的重要性。

2.【彩虹魚幫大忙】1995年出版:

故事主題「失去同伴時的傷害與影響」其他的魚因為這隻不起眼的小魚身上沒有美麗的鱗片而不肯和他玩，彩虹魚想要幫助他卻又害怕得罪其他朋友。當這隻小魚即將遭受大鯊魚攻擊時，彩虹魚不顧危險，說服夥伴們挺身相救。小朋友透過本書能夠了解包容、尊重、接納與友情的可貴！

3.【彩虹魚和大藍鯨】1998年出版:

故事主題「吵架與自主」彩虹魚和牠的朋友們以大藍鯨的外貌而認定大藍鯨是壞人，然而這樣卻導致不必要的對立並且造成大家誤會和不便利。彩虹魚希望大家能和平相處，試著解決問題的同時才發現原來大藍鯨並不是壞人。在這個故事中描繪出小朋友常面對的爭吵問題，也說明孤立或是敵對並不能解決問題，學會和睦相處才是好方法。 

4.【彩虹魚不害怕】 2001年出版:

故事主題「克服內心的害怕」彩虹魚的朋友生病了，熱心的彩虹魚為了朋友要到海底深谷裡找尋醫治朋友的草藥，一路上懷著擔心害怕的心情經過了重重關卡，終於找到了草藥後才發現原來那些害怕都只是多餘。小朋友在成長的某個時期對於黑暗、單獨或是未知的地方感到恐懼害怕，作者希望藉由彩虹魚的經歷讓小朋友不用感到不安與恐懼。 

5.【彩虹魚迷路了】 2005年出版:

故事主題「與同伴走失後又再次相聚」彩虹魚第一次離家迷路了，與同伴走失的彩虹魚漂流到完全陌生的地方，靠著一路上遇到好朋友協助他回到同伴的身邊，也發現同伴之間的相互幫助的重要。

【彩虹魚迷路了】創作小故事

在第五本彩虹魚創作中，作者加入了魚群中不常見、帶點特別、強烈點特徵的河豚。彩虹魚第一次外出遇到一個長得像風帆一樣、圓滾滾的河豚，在藍色大海中黃色的河豚很搶眼,而彩虹魚在大海中遇見同樣色彩鮮豔河豚的畫面顯得很有趣。 

6.【彩虹魚的海底冒險 】2009年出版:

故事主題「為自己和所擁有的感到高興和滿足」有一天彩虹魚的美麗鱗片掉到深海底了。為了找尋美麗的鱗片，牠鼓起勇氣前往深海的未知世界，探索深海裡的美景，藉著各式各樣的生物朋友的幫忙，終於找回自己珍愛的鱗片。在這故事中彩虹魚失去某種不可取代且非常的親密的東西，牠寧願去尋找遺失的魚鱗而不要閃亮裝飾品替代，也希望讓小朋友了解到自己所擁有的才是最珍貴的。

【彩虹魚的海底冒險】創作小故事

2009年年底彩虹魚的第六本作品產生了，故事背景拉到了大海深處。作者認為因為一般人對於海底生物的了解極少，深海底是個未被發掘的神秘世界，也因此顯得更為迷人。有趣的是，在第六冊裏彩虹魚得到一些閃亮的裝飾品，但閃亮的飾品只是短暫的，彩虹魚想要的還是自己的鱗片，這彷彿帶讀者回到故事的最初點。

在繪製第六冊的深海場景時最大的挑戰就是要捕捉這些生物在黑暗中發光的樣子而不能使整本書看起來太暗沉。作者使用了較多的壓克力顏料，顏色更濃烈而且幾乎是發亮的感覺。整體顏料取捨上仍希望保有早期彩虹魚的水彩效果延續系列的感覺。

暢銷成功的秘密

1.最理想的繪本—加上亮片的繪本

彩虹魚有了閃閃亮亮魚鱗的新式印刷效果，讓作者對繪本的觀念做了改變，他喜歡那種想要做出自己理想繪本的感覺。故事從開始連貫到最後,紙張層疊的技巧，讓原本的畫面呈現出完全不同的面貌。像魔術般主題的故事，實際上雖然會改變繪畫上的技巧，對繪本而言，畫面的描繪方式就要全部改變，但像這樣的編排，小朋友們既高興又喜歡，而作者本身也很喜歡這樣魔法般的想法，讓人非常興奮，從此以後也就想要創作出更複雜多變的繪本。然而這樣理想的繪本的誕生其實不只在「形狀上」，在「技術上」，在各方面都是用不同的「思考方式」與嘗試而產生。

2.與小朋友討論下產生的故事-傾聽小孩子的心聲，讓孩子參與而製作出來的繪本

作者也提到每次一定會讓自己的小孩子先看，創作剛開始製作的單色的繪本。他們對於各書如何製作出來都很清楚，他們不僅對繪畫、文字給予意見，對於應該如何畫或是應該怎樣呈現等技術方面的環節也很關心。家裡小孩給的意見，他都會參考並適當修正書本內容。像是第三本彩虹魚的時候，彩虹魚吵架的畫面就是參考小朋友實際經驗並做修改。小朋友們在日常生活中有各式各樣的小爭吵，孩子還小時候的景象，對於他製作繪本故事裡有很多啟發與想像，也同時接受到許多不同小朋友影響。

繪製彩虹魚時與其說是先設定好主題或擬定角色，倒不如說是因偶然間的靈感而產生的，真正指引作者製作出受到小朋友喜愛繪本的原因，其實是與小朋友們在睡前盡情的聊天。不管是嚴肅的、輕鬆的、什麼樣的主題都可以聊，就是所說「在睡前完全傾聽小孩子的心聲」的意思，用彩虹魚的故事來做孩子睡前的溝通也是更接近小朋友心中想法的好途徑。

3.馬克斯．菲斯特: 做自己想做的繪本才能成就偉大的繪本

作者的幼年時期，繪本都還很貴、很少有，但作者的父親會和他常討論各種想法，會想要講些讓小孩子開心的事，也因此受到父親許多的影響。他小時後並不很特別，但是幼稚園時期就是個問題小孩，不喜歡遵照老師說的去做。這不僅到長大後進入社會，而是自己獨立處理事情時也是一樣的感覺。不喜歡別人說什麼就做什麼，他認為誰都不是你的主人，只有自己才是自己的主人。

4.給喜愛繪本也想從事繪本創作者的建議:創作真正屬於自己的繪本

首先，最少要有一本從開始到最後都屬於自己的繪本。在瑞士，有很多年輕的藝術家，也有很多想要創作繪本的人。但自己想要做出心目中繪本是什麼樣子很重要，藝術家就是只想做自己，畫出自己理想的插畫，以自己喜歡的東西為主題而不是選好畫的畫並且要堅持自己的與眾不同。

為何書名為彩虹魚?

作者運用雷射燙金箔紙加工塗印的印刷技術，彩虹魚的七片魚鱗片在大海下的光線反射出七彩光芒，宛若彩虹，閃光焰焰令人很難不加以注目，並拿來翻閱欣賞。許多年輕人或出版公司編輯都很喜歡在自己的臥室、書房、辦公室的壁上掛著彩虹魚的海報。書架上當然也要有一套彩虹魚的繪本特輯。

青林將於2010年推出彩虹魚精典繪本1-6冊專輯。

內容整理2005 Sep MOE,

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