文  陳宏賓 / UniMath 創辦人、中興大學應數系助理教授

對12 歲以前的小朋友來說，這個最重要的事不是單單只會計算，而是建立數字系統與現實世界之間的關聯。舉例來說，對許多人而言，很容易就可以知道2+3=5， 卻未曾留意到加法背後跟現實世界連結的「聚合」意義，像是「2根香蕉，再多3根香蕉，總共是5 根香蕉。」算式某種程度上是經過抽象化的表達方式，但對多數人而言，這種透過算式的運算操作太過抽象，久而久之變成機械式的反射動作，無法理解算式本身的意義，進而產生數學學習認知上的困難與障礙而不自知。

現行的108 課綱著重培養孩子的「數學素養」多過於機械式的練習，而數學素養強調的正是解決問題的能力，並將數學知識與現實生活的應用做連結。這套《青林5G 智能學習寶》的數學科包含大量圖示作為範例和命題，將抽象的計算觀念視覺化，並提高互動性。只要將題卡放到學習板上，感應後會自動發出語音提示，並及時給予回饋，與真實生活做連結，讓小朋友更能夠具體理解四則運算之於現實的意義， 直接對建立數字系統的直觀產生助益。

除此之外，也依照孩子的學習需求區分為啟蒙（3~5歲）、進階（4~6歲）、強化 （6 歲以上）三種程度，分別有「圖形空間」、「數與計算」、「量與比較」三種主題的學習卡，用遊戲的方式體驗小學數學最重要的必學觀念，是加強孩子「基礎數學能力」和「邏輯運算思維」的好工具。

最後提醒有心幫助子女學習的父母，小學數學雖不深奧，但卻一點都不簡單，任何算式與計算都存在正確的解釋，「反正你這樣算就對了！」的指導方式是一定要戒掉的壞習慣。家長除了選擇一套合適的教具之外，也必須掌握小學算術最基本的教學原則：從具體經驗出發，再逐步走向抽象運算，加強對於數學原理的理解。而《青林5G 智能學習寶》正是能達到此學習目標最適合的教具。

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