作家
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| 2018/08/30 14:39:04瀏覽517｜回應0｜推薦0 | |
原創：親子學堂 樂樂趣 2017-01-04
2016年12月29日的微課直播，主講人是《大鬧天宮》紙藝總設計師、樂樂趣藝術總監閆紅兵老師。閆紅兵老師被同事概括是一個“訥於言而敏於行”的人。然而這樣一個生活中沉默少言的人，在講起自己鍾愛的藝術時，卻神采飛揚，字字珠璣。 因此，本期微課回顧，樂小編將以訪談的方式為大家做精髓的總結，盡最大努力還原紙藝設計師創作《大鬧天宮》背後的美學之旅。
閆紅兵
樂樂趣品牌創始人之一，樂樂趣藝術總監。 國內頂尖立體紙藝互動童書設計師。
中國第一部原創豪華立體書《大鬧天宮》紙藝總設計師。
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Q 您先介紹下自己。 閆：我的職位是樂樂趣藝術總監。我主要負責立體書這一塊兒。 《大鬧天宮》的紙藝是我設計的。
閆紅兵老師（右）和喬治叔叔（左）
Q 您做的第一本真正意義上的立體書是哪本？ 閆：是《遊戲時間》。這本書可以說是改變公司命運的一本書。我們拿到這個訂單之後，選紙、研究、拆解、選紙、用膠，全是自己員工親自出馬，甚至動員員工去招工人做書，因為立體書的製作技術，在當時的西安，沒有一家印廠掌握。因此，只能員工招來工人，再手把手教會。第一本立體書就是在這樣艱難的處境之下製作出來的。所以，到現在，回想起那段歲月，都是我最深刻的記憶。
樂樂趣第一本立體書《遊戲時間》
Q 為什麼想做立體書呢？十年前的中國市場，對立體書的接納程度應該不高吧？ 閆：我是學油畫出身，對美術作品本身就有很濃厚的興趣。十幾年前也經常去參加一些國際書展，第一次在國外見到一本立體書，名字叫《恐龍》，簡直愛不釋手。在那個階段的中國國內，我從未見過一本書可以做成這種形態！我非常喜歡這一類型的書，於是買了很多本，也給自己的女兒看，她那時候還小，但是翻開書，她會開心的咯咯笑。
也是從小給女兒看很多繪畫方面的書籍，她具備較強的審美和閱讀能力。所以，我覺得，立體書的形態可以引進到中國來，讓更多的中國孩子接觸到更加豐富的圖書類型，打開他們的思維局限。
閆紅兵老師講述《愛麗絲漫遊奇境》艱難引進之路
Q 第一次原創立體書的體驗，還記得嗎？ 閆：第一次自己做的立體書，其實不應該叫立體書，應該叫禮品書。是立體書的雛形。就是這個長安拉拉卡。透過最前面的一個小孔，可以觀看長安風貌，名勝古蹟。這本小書採用宣紙連接畫面，燙金大紅封面，有一定的古意。這個也叫透鏡書。很有趣。
Q 啟動《大鬧天宮》項目的契機是什麼？ 閆：一方面，現在的中國市場已經成熟。現在鼓勵全民閱讀，家長願意、也有實力支持孩子看各種類型的書。另一方面，樂樂趣是立體書的先行者，在原創立體書製作方面積累了豐富的經驗，這個時候推出一本原創經典立體書，也是大勢所趨。
閆紅兵老師講述《大鬧天宮》創作歷程
Q 為何在眾多經典故事中選擇《大鬧天宮》作為創作靈感來源？ 閆：美猴王是一個經典形象，老少皆知，讀者的接納程度非常高。在視覺效果上，更符合小孩的喜好，人物角色活潑可愛，就像一個調皮的小孩子。經典故事形象雖然很多，但是《大鬧天宮》電影中的戲劇臉譜、形象最符合中國傳統文化。這是一個很好的教育導向。
Q 如何確定書中的六個大跨頁場景？ 閆：這六個場景其實是我在決定想做大鬧天宮立體書時，第一時間從腦子裡蹦出來的六個場景。這六個場景有靜有動，有平靜有衝突，有快樂有壓抑。立體書講究在氣勢上有變化，這樣書才不會是平鋪直敘的平淡，才有戲劇的衝突。只有有衝突，故事才會精彩。
Q 《大鬧天宮》的“鬧”是一場無意義的“鬧”嗎？有什麼教育意義？
閆：中國文化里面一直講究一個內斂與反思。猴子寓意調皮的小孩，並不是猙獰、殘暴、蠻不講理的一通亂鬧。 “鬧”是情緒的發洩，發洩完之後是反思，反思之後，最終得到生活的啟示。這是一種成長，每個人都會經歷的成長。 在直播即將結束時，閆紅兵老師特意強調，希望樂樂趣的立體書《大鬧天宮》能夠開啟孩子們對經典文學的閱讀興趣，以立體書為橋樑，去探索中國博大精深的文化精髓。這是童書人的使命，也是童書人的社會責任。
◎世界文學經典立體書珍藏 《大鬧天宮》http://www.012book.com.tw/book/9789862743058/
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