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向諸葛亮學習十堂課
2010/10/17 20:26:50瀏覽528|回應0|推薦3


向諸葛亮學習十堂課


諸葛亮字孔明,琅琊(今山東省沂南縣)人,


是中國三國時代著名的政治家及軍事家,也是古代著名的智者。


諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,


但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。


一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。


年幼時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。」


初時不知所以,現在覺得所言甚是。


讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,


在逆境中找到力量~~~


諸葛亮給子書


夫君子之行,靜以修身,儉以養德;


非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。


夫學須靜也,才須學也;


非學無以廣才,志無以成學。


怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。


年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。


悲守窮廬,將復何及!


第一課:寧靜的力量:


「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。


諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。


不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。


現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向?


第二課:節儉的力量:


「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉,以自己的德行。


審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,


更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。


在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?


第三課:計劃的力量:


「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。


諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,


才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。


面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?


第四課:學習的力量:


「夫學須靜也」、「才須學也」。


諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,


當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。


諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。


你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?


第五課:增值的力量:


「非學無以廣才」、「非志無以成學」。


諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。


但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。


你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?


第六課:速度的力量:


「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。


電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,


想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。


快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?


第七課:性格的力量:


「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。


心理學家說:「思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。」


諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要「勵精」,也要「冶性」。


你要提升自己性格的品質嗎?


第八課:時間的力量:


「年與時馳」、「意與歲去」。


諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,


「少壯不努力,老大徒傷悲」,「時間管理」是個現代人的觀念,


細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,


惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?


第九課:想像的力量:


「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。


諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。


要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。


你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃是人生呢?


第十課:精簡的力量:


以上諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。


我相信精簡的表達源於清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。


你懂得言之有物地精簡溝通嗎?


從以上的十堂課之中,你能夠找到一點啟發嗎?


在逆境中,我衷心替您打氣。


也請你百忙之中靜下來,以往後的題目向你的人生提問,在改變中不斷改善。


不要問:「自己得到些什麼?」


應該問:「自己付出過甚麼?」


不要問:「自己的地位如何?」


應該問:「自己的心地如何?」


不要問:「自己有甚麼信仰?」


應該問:「自己有甚麼善行?」


不要問:「自己是否有學問?」


應該問:「自己是否有行動?」


不要問:「自己會怎樣出世?」


應該問:「自己怎樣生活過?」


最後衷心祝福您「人生攻守、貴乎奮鬥」。

( 時事評論公共議題 )
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引用
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