學習電子琴已經有好一段時間，經常是斷斷續續不能連貫。總以為彈琴不似練吉他，至少沒有壓弦時的疼痛。誰知所謂的【音感】成了學習的一大障礙。旁人學習是看譜讀音階，我的學習方式是必須學唱過的歌曲。因此在手眼協調上也產生極大的困擾，常常視線迷路，看到第幾小節，第幾個音?經常都要老半天才能回神尋覓，挫折感很大。

教我彈琴的王老師很年輕，她的音感也很好，並且尊重我的學習方式。以輕鬆詼諧的角度帶領我逐步進入。不過因為工作關係上的時差貪睡和時常心有旁騖，一堂課上來接到下一堂課，往往是一片空白，甚至有時是交白卷。如果是在一班課堂上的學分，我恐怕要被當好幾回。但是王老師對我並沒有放棄的念頭。

按照舍弟的說法，交了學費，老師就是有責任把學生教會，學生學不會那就換一個會教的老師。不然月繳兩千四百元，浪費。再不，就終止學習，在家自己複習，別再花錢。

過年時間停了兩個星期的課。上課時，感覺到老師對我的學習態度有幾分無奈和生氣，然而她仍然為我找原因和理由，想方設法一再在地把我帶入學習。有一度我想放棄，因為我的惰性，但我卻不甘心，如果我真是老師或姊姊朋友們口中的天才，那我只要打通學習上的障礙，不就能夠迎刃而解?另一方面我也想知道，對於這樣一個學生，除了目前所謂的固定學費，老師是否仍會選擇放棄學生?

星期二課堂上，我的琴仍彈不成曲調，王老師的臉上完全沒有不耐煩。她重新調整對我的教學方式，除了放慢進度，並穩固我的指法，就像對著孩童一般，輪流抓扶著我的左右手，一個音一個小節逐次指出視線點和落指琴鍵位置，示範並帶動。我的心裡有很深的感動，淚水幾乎就要滑落下來。我知道我其實可以彈成曲調，因為氣餒時常心生抗拒。只是也特別奇怪自己這一次的學琴，竟然真的沒有再半途而廢。

下課前王老師擔心的說，如果想學新的曲子，隨時都可以告訴她。我明白她其實也擔心我因為學習沒有進度怕我覺得浪費錢財。但我認為目前學習的曲子雖然已有好幾首，不能熟悉就像地樁不能穩固一般。我不貪進度，只盼望對自己的根基真的能夠穩紮穩打，儘管也許還要一段很長的時間。

這首【月亮代表我的心】練習的還不夠好，但那已經是犧牲犬弟弟和嘟嘟近兩個鐘頭的練習。鸚鵡亮亮似乎喜歡電子琴聲，大部分安靜聽著，偶爾唱和幾句。

我不放棄!