回憶小學「三」

小學時代有幾段背書的記憶

最重要的是九九乘法表，

記得那時陳文崇老師一個個的驗收,

階段性的驗收 背完了才放學,不會背的,當然是要打手心囉！

陳老師教學認真,給我們墊下好基礎,

那個年代進中學是要考試的,五六年級想升學的幾乎都補習,

記憶中有算不完的數學題,已經是名符其實的惡補時代。

考中學只考國語,數學,背詩背課文,那是少不了的,

[爸爸捕魚去] 和[武訓興學] 是大家記憶深刻的吧,

[武訓興學]可長了,大家猛背啊,

直到現在記憶猶存,還能背上一大段呢,

可見當時老師是多麼認真的驗收了！

大夥再回憶一下

爸爸捕魚去

天這麼黑，風這麼大；爸爸捕魚去，為什麼還不回家？聽狂風怒嚎，真叫我心裡害怕！爸呀！爸呀！我們多牽掛！只要你平安回家，就算空船也罷！我的好孩子，爸爸回來了，滿船魚和蝦，你看有多少？賣了魚蝦買米布，全家大小得溫飽。爸爸不怕累，只要你們好。[聽說隨著年代，修改出不少版本呢]

武訓興學

莫嘆苦，莫愁貧。有志竟成語非假，鐵杵磨成繡花針。古今多少奇男子，誰似山東堂邑姓武人！武先生，單名叫做訓。兄弟都早死，父母又不存。飢寒交迫難度日，沿門扥缽受苦辛。

武先生，做乞丐，有深心。他見邑人知識淺，少年失學是原因。長恨自己力薄家又貧，哪有金錢辦學校，教育清寒子弟們！武先生，一邊去乞食，一邊自沉吟：將來若要辦學校，先得積蓄基本金。從此乞食更努力，遭人侮辱盡容忍。每日只費錢兩枚，買個饅頭囫圇吞。忍辛耐苦二三載，果然積下六千文。

堂邑有個富家翁，豐衣足食冠四鄰。武先生，走到富翁家，跪在門前不起身。富翁當他是瘋子，門外哀求如不聞。武先生，跪了六日並六夜，富翁才來問原因。武先生，貌溫順，語誠懇：「小人有錢六千文，想託貴人謀子金。貴人心腸善，定肯助孤貧。」富翁口答應，心自驚，乞丐竟然能儲蓄，節儉精神莫與倫。富翁既允准，武訓喜萬分。只要積滿一千文，立刻送進富翁門。十多年，一轉瞬。本金生利息，利息做本金，總數達到幾萬文。

武先生，創學校，不稍停。租借古廟幾間屋，粉刷門牆氣象新。學生招集貧家子，教師聘請宿學人。有人見他是乞丐，存心推託不願任。武先生，跪在地上不起身，使他不得不應允。開學日，更殷勤。備酒菜，宴嘉賓。教師坐首席，陪伴有鄉紳。有人見他是乞丐，坐著不食也不飲。武先生，又雙膝落地不起身，使他不能不沾唇。

逢朔望，進校門。遇見教師能進責，拱手屈膝謝殷勤。遇見學生不好學，跪地勸誡淚涔涔，教師學生都感愧，講習不得不認真。武先生，年到五十九，仍然乞食儲錢文。創設學校有三所，教育子弟千餘人。有的就工商，有的勤耕耘。他們衣食都無慮，只有先生還苦辛。路上相見心不忍，齊來迎養報深恩。武先生，不答應，並對大家說：「但願養我志，何須養我身！」