忽忽一夜夏日至，阿勃勒開花了。

時間匆匆啊，人間四月天裡陷入憂鬱的氛圍，幾乎難以自拔。上文學課，為我開啟一道窗，淒冷的空氣找到出口，詩句裡的美好溫暖我的心；凝神專注，雙瞳掩映的是老師的容顏，煩惱暫時被轉移了。

老師的容顏，再回眸已是五月天，寫吧，心裡有個聲音反覆催促著，找吧，就往四月的記憶匣裡去翻找，找到還記得的片斷也好。

老師的容顏之一─吳晟，白髮忽現的長者，個子不高，流著農人的血液，養著詩人的心。老師說為了一洗鄉土詩人的土味，特別編選了數首情詩，彰顯其詩人氣質。我想這是老師的幽默，一首詩搭配一個故事，課堂裡風趣談笑，讓人笑到眼淚都跑出來了。

老師的容顏之二─向陽，那一頭銀白的髮，那一對笑彎了的眼，那一堂節奏輕快的課程，從投影片從文字到舉手投足間，初次見到的向陽充滿學者的風範以及長者的和藹。老師說寫詩可能沒幾個人看，所以他寫歌詞。這話聽來有些傷感，其實讀老師的詩也只是這兩年的事，詩是寂寞的，詩人更缺知音吧。課堂上老師朗讀了幾首台語詩，詩是需要被朗讀，尤其經過詩人的朗讀，整首詩瞬間活了過來，生命與情感在文字和舌間撞擊、彈跳、迴旋，激起內心無數的漣漪。

老師的容顏之三─曾貴海，醫生與詩人的身份兼備，在忙碌的生活裡，他散步看樹看花也看鳥，更關心社會議題。「作家就是把生命經歷變成作品，不停的寫，至死方休」老師也如此實踐，撥空寫詩，留下生命裡的美好與記憶。這堂課還是「買一送一」的大好課程，醫生娘為我們吟唱作品，輕亮高亢的曲調，十分動聽呢。

三個詩人，各有其特色，共同的特點是都是男人，男人撐起詩壇大半片天，女人啊，跑哪兒去了？詩的柔情萬千與細膩幽微，女人寫來豈不是更入木三分嗎？上了一連串的課程後，不禁這樣問。

五月了，文學課進入倒數的階段，其實不急著去找尋女詩人在哪裡的答案，還是好好的上課，好好的感受詩裡的美好才重要呢。