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| 2018/09/08 06:03:14瀏覽40｜回應0｜推薦0 | |
學生用iPad紀錄城市美景，再以電腦軟體產出多元有趣的幾何畫面，最後用九宮格形式呈現「我們的城市」作品，將自然與建築的美融合在九宮格作品中。圖／新竹市府提供` 分享 新竹市府、交通大學、陽光及茄苳國小攜手共同合作「我們的城市」美感教育課程實施計畫，大、小學生一起合作，使用iPad記錄城市美景，透過觀察、理解，再利用電腦軟體創作出作品「我們的城市」。陽光國小學生鄭有恬說，看了大家拍的照片後才發現，原來還有更多城市之美是自己沒發現的，「100張照片還是沒辦法完全展現城市美景」。 「我們的城市」美感教育課程實施計畫，結合交通大學的資源，在陽光與茄苳國小的課程中實踐，課程設計是讓陽光及茄苳國小的學生，藉由觀察校園建築之美，並走踏校園周邊環境發現城市之美，透過觀察、理解與創作，讓學生用iPad紀錄城市美景，再以電腦軟體產出多元有趣的幾何畫面，最後用九宮格形式呈現「我們的城市」作品，將自然與建築的美融合在九宮格作品中。 交通大學建築所凌天教授表示，大學師資與學生，加入國小的課程與活動中，分別從美感教育的「工具意義」與「公共環境」面向切入，帶給國小學童適切的美感經驗；對大學生而言，是從小學生的眼光看見不一樣的城市角度，是另一種學習。 茄苳國小校長謝佳燁表示，孩子們對於這樣的課程很有興趣也相當期待，上課的時候將走踏田野收集到的素材，透過3D繪圖程式從平面到立體，學生們的作品令人驚豔。這次課程除讓學生體會到科技的神奇外，也讓我們漫步在城市中，以孩子之眼發現竹塹之美。 「此次美感教育成果不是『結果』，而是一個逗點。」交大人文社會學院院長曾成德表示，從計畫開始甄選種子教師研習訓練，開發教案到結合陽光與茄苳國小課程活動，帶領學生觀察、蒐集、整理美感作品及進行展覽的規劃設計，共同構成我們對的城市想像，它不是結束而是持續推進的美感教育。 李芳齡處長表示，市府建置中央、市府、學校、社區及藝文團體間的美感教學資源整合平台，除辦理各項美感素養提升計畫外，也透過辦理美學城市國際性學術研討會，促進美感教育教學、學術之分享，將美感素養推展，並實際落實美學城市的宗旨。學生用iPad紀錄城市美景，再以電腦軟體產出多元有趣的幾何畫面，最後用九宮格形式呈現「我們的城市」作品，將自然與建築的美融合在九宮格作品中。圖／新竹市府提供` 分享 學生用iPad紀錄城市美景，再以電腦軟體產出多元有趣的幾何畫面，最後用九宮格形式呈現「我們的城市」作品，將自然與建築的美融合在九宮格作品中。圖／新竹市府提供` 分享 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
