小主播、詩詞創作、校園探險、繪畫、肢體探索、空間造型、、、、、種種課程所架構出來的「提早入學資優學生生活適應輔導課程」，20日於中原大學全人教育村舉行結業式，結業式中將展現十三個週末孩子的學習成果。

  桃園縣去年通過資優生提早入學共有十七位，有鑒於許多文獻中皆指出提早入學的資優兒童在學習及成長時，學習適應和人際適應是最常見的問題，即使這些資優兒童擁有優異的認知能力與學習潛能，但若學生入學後適應情況不佳，亦可能對學習、情緒、人際等多方面產生影響。

  因此，桃園縣政府與中原大學特殊教育系合作，在特教系王文伶教授及大坑國小同時也是特教輔導團副召集人的鄭友泰校長帶領了七位研究助理，於2007年10月27日至2008年 1月20日舉辦「提早入學資優學生生活適應輔導課程」，共有十二個提早入學的資優生全程參加，課程內容的創意啟發，深獲家長認同！

  這套課程以一般智能資優學生個別化教育為基礎，同時融合美國資優教育家迦納博士的多元智能教育模式，利用學生的優勢智能來提升較弱勢之智能，設計一系列輔導提早入學資優兒童生活適應的課程。這些資優兒童除了有機會在本次課程活動中，接觸到許多加深加廣的知識和思考技巧之外，更藉由同儕間的合作、腦力激盪與各種闖關遊戲，在具有挑戰性的遊戲中提升智力刺激和內在動機，建立問題解決的能力。

  而透過有趣、多元化的課程內容，在教學中也重視每個資優兒童的個別差異，並提供個別輔導、小團體輔導等彈性設計來滿足學生的需求，協助學生做好生活適應。家長們也希望能持續有這樣的活動或課程，讓這些資優的孩子得到適性的啟發！