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2016/06/22 10:18:20瀏覽28|回應0|推薦0 | |
農學院教師指出,台灣現在一個學校的研究室能向政府申請到的經費,平均能有50、60萬都算很好了
,大陸的大學研究室就連小計畫的經費也不少,至少比台灣寬裕幾十倍。 陸農學院多 設備精良 台農業學生 就業困難 台灣最早一批參加兩岸農業交流的學者回想,1992年前後,由現在的台灣農村發展基金會(原亞洲農業技術中心前身)、大陸農業部台辦(原海峽農業交流協會)主導,交流兩岸運銷狀 況、生產技術,當年大陸的農業各方面都輸台灣一大截。 而且全大陸農業重點學校幾十家,一個原產品系就有12名老師,但整個台灣的原產品教師合計還不到12人;台灣有茶葉專長的老師一間學校能找到一個,都算是幸運,大陸一個學校茶作系有十幾個 老師。 旺報【記者梁雅雯、林瑞益╱專題報導】 3年前曾參訪華南農業大學的嘉義大學園藝系教授李堂察表示,大陸農學院各種精密設備一應俱全,包括分子生物、基礎植物營養分析等高端儀器,一個園藝學院就有果樹系、花卉系、茶作系、原產品處理技術系等,應有盡有。 台灣農業研究資源匱乏,學者要一人多工,而大陸人口多,農業學校也多,系所分工細緻,研究經費比台灣多5倍,讓台灣的大學農業學院教授不禁感嘆:「大陸整個農業研究機關設備,都讓台灣學者好羨慕啊」。 大陸農業大學主流科系光是1個研究室經費就已高達每年1千多萬人民幣,反觀台灣的大學,整個農學院和生物科技學院經費,合計也才1千多萬新台幣。 李堂察說,農業教育和農業訓練不同,農業教育是培養農業人才,有農業基礎才訓練出的博士生,和做分子生物、生物技術農業訓練的學生拿農業學位難度不同。台灣農業就業機會也少,不像大陸農場大、研究資源多,台灣要念傳統農業拿學位較難,可能要花5、6年,但面對夕陽農業,出路也難。
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