上完課後，羅老師告訴我Tiffany媽媽說，Tiffany說我不比他們前個老師Sally來得嚴。羅老師笑著說：「你要好好電電她。」 

哎。這孩子。我笑著。今天課堂上才挨我罵的，不愛寫功課，但確實是個聰明的學生。 

這一班是新接的班，也算後母班吧，接起來不太簡單，前前後後也換過幾個老師，程度不太好，原因是這班的小朋友比較被動。 

接之前便知道會有很多問題，但也不太放在心上，一向認為，好好教、好好驗收，並和家長作溝通，留班的機會很大。加上小朋友也和我很熟稔，以前就認識的。 

一開始上課，就和所有同學說，今天我接你們班，對你們的要求不多，按時交作業，上課有秩序，每堂課考試的標準八十五分，不到八十五分的話，星期六就自動來補考。沒來，我會請櫃枱老師打來找你。這就是我所有的要求。 

最不喜歡上課死氣沈沈了，我喜歡上課有互動，我問你的時候，你得回答，沒問你的時候，別給我講話；坐要有坐相，彎腰駝背、雙手支頤、趴在桌上老師會請你坐正，否則一會兒就睡著了，懶散的動作代表對功課也會懶散。 

老師寫版書的時候，請瞪著白板看，這時候低頭看書沒有用，頭低低的老師會請你把頭抬起來。 

你如果完全做得到，我就佩服你。那就送你一堂有趣的課。老師也不是那麼古板的人啊，說說笑話、補充點有趣的東西，這我還做得到。老師也不想無聊寂寞地上課，上課也是種演出啊，我常常這麼說：我演出的時候，喜歡所有眼神聚焦在我身上，否則，一個人自個兒說自個的，多寂寞呀，我也喜歡你們笑著回應我。 

不想你們怕我而念書，你們得為自己而念，我不過是為你們規劃一個念書的時程表，按時收成而已。啟發你們的興趣，對我而言，比什麼都重要，以後，你們的英文老師，不一定是我，但我仍然希望這之後，你們讀英文能讀出甜味與成就感來。 

我不要一群安安靜靜的菁英，活潑的可愛的有趣的你們，如果能喜歡英文的話，常常在這個科目上得到好成績與成就感，這就是我想要的。 

Tiffany，想要一個兇又嚴的老師嗎？我也可以喲，去問問別班的同學，我真的對功課和成績很嚴格哦，這名聲算是傳出去了。正如今天對你們所說的，我上課可以很輕鬆，但你們該要注意的，一樣也少不了！