106年度全國大專校院校長會議，今明兩天在高雄市舉行，共有158所公私立大專校院校長參與，會議以校務研究、國際協作，跨域整合及永續特色為主題，教育部長潘文忠指出，現在各校面臨了招生少子化問題，高教在過去10年也發生了6大問題，包括大學呈現同質性發展，論文亂掛名，量化指標太多太細等問題，未來高教的發展，應該以教學為核心，學生學習為主軸，同時也要發展學校的特色，才能有助於高教發展的前進。

教育部長潘文忠，在第一天全國大專校院，校長會議中，針對高教十年來所面臨的問題，以及高教未來發展走向等，提出相關建議，包括學校要確認自己的定位，資源公共化，期盼協助更多弱勢族群學生，並以教學為核心發展。

教育部長 潘文忠：「希望未來更多的區域，對這些弱勢學生的這些照顧 ，還有相關的輔導措施 ，學生學習做一個主體，還有教師專業社群的建立，這個是需要我們再跨大步的，尤其是高等教育，厚實的基礎研究 ，包含教學的研究 ，應該是我們的重點。」

潘文忠也強調，在未來的高教政策，各個學校都應該具有特色，例如國立台灣戲曲學院，以及聯合大學客家學院，未來都會持續發展學校的特色，同時與在地客家文化特色做結合。

國立台灣戲曲學院校長 張瑞濱：「今天我們這個，大學校長會議議題裡面，也是跟我們這個客家的弘揚，有很密切的關係，又能夠要結合在地，然後把我們客家的文化特色結合在一起，來做廣泛的去推廣、去弘揚。」

國立聯合大學校長 蔡東湖：「尤其是國立聯合大學位在苗栗，苗栗是一個客家文化，非常豐富的地方，我們希望有機會把苗栗，整個苗栗，把它營造成一個大學城。」

下午的會議針對三大主軸議題，進行分享討論，包括「大學治理」、「校務研究」，以及「國際協作」，教育部也表示，107年高教深耕計畫，預計今年3、4月提出具體的方案，期盼台灣高教制度能越來越好。