時
間彷彿如流動的精靈，不經意悄然溜走，一轉眼我已從教20年了。儘管自己一直很努力地工作，可時不時仍會有些困惑纏繞著我。每每這種時候，我就會突發奇
想，如果能重返校園，重回學生時代，也許就不會有這樣、那樣的煩惱。當然，每次我都會為自己離奇的想法而暗自發笑。因為這樣的機會畢竟很是渺茫hkmz 。 　
　　

今年暑假，我卻圓了這個夢。我參加了武漢市中學師資培訓中心為期十天的培訓，終於再做了一回學生。三角湖畔的怡人景色、專家學者的精闢解讀、同行們熱情洋溢的交流，所有這些都給我留下不可磨滅的印象；這段經歷帶給我全新的體驗。 　

　　

當我們一行乘車來到江漢大學的時候，首先映入眼簾的是三角湖畔美麗的景色，湖邊的垂楊柳隨風飄動，滿湖的荷花飄過一陣清香，沁入心脾。校園裡洋溢著濃厚的人文氣息。我們在那受到江大師生熱情的接待sitelala  。 　

　　

來自各個區的一千餘名教師在體育館參加了盛大的開學典禮，會場的氣氛如外面的驕陽一般異常熱烈。 　

　　

行走在校園裡，艷陽高照，豆大的汗珠順勢滾下，我抬起手臂遮住雙眼，從手指的縫隙裡微微仰望天空，太陽的強光晃得我睜不開眼。來到宿舍，我發現，
除了床跟椅子外，裡面什麼也沒有。看來，我們真得體驗一下學生的生活了。一見這樣的情形，大家叫了起來，“這怎麼過呀？”是啊，我們早已習慣了在高溫天氣
下，大門不出，二門不邁，成天關在家裡享受冷氣。這樣簡陋的生活，無疑就是一種折磨。所以，很多教師連行李都未放下，就直接找車打道回府了。雖然我也覺得
條件很艱苦，但又覺得每天跑車也很麻煩，且時間也很緊，弄不好就會遲到。再回頭想想，過去自己做學生的時候，條件肯定比這更艱苦，不是也過來了？於是，我
和少數幾個教師還是決定住下來ebay
。 　
　　

夜，不知為何這麼漫長。值得慶幸的是同住的室友是我20年前的同窗，我們20年來從未謀面。當實在熱得難受的時候，我們索性坐起來聊天，聊過去、
聊現在、聊同學、聊家人。我自己都覺得好生奇怪，我們兩過去都是比較內向的人，很少主動與人交談，這一晚我們的談話大大超過了過去同窗幾載。直到天快放亮
的時候，才有一絲睡意慢慢襲來。 　
　　

十天裡，我們用心聆聽專家學者的報告，像學生一樣虔誠，認真記下相關的筆記，虛心地向專家請教。在課餘的時候，同行們認真交流。我們全然忘記了盛夏的炎熱。 　

　　

第一次研討課，很多教師都保持觀望的態度。我知道大家的想法，怕說得不好，讓人笑話；或者是從沒有在這麼多人面前講話的經歷，多少有些膽怯。當“
班長”指名時，我也曾有所猶豫，但想到如果我不上去，大家都會如此，那研討還怎麼進行？就當是拋磚引玉吧。我第一個走上了講台，講述了自己從教的經歷、教
學活動中的困惑與思考……台下掌聲雷動。當我走下台時，我看到大家向我投來讚賞的目光benson。 　
　　

後來，有人問我是否有所準備。我說，“沒有。”他們誇我，“太不簡單了！”我笑笑，“其實，只要我們留心，誰都可以做到這樣。”

　　

隨後的幾次研討課，同行們都表現出極大的熱情。我很高興，因為我的做法確實起到了帶動作用，這種暢所欲言的局面，不正是研討交流所需要的嗎？ 　

　　

十天的時間對於我們而言，確實過於短暫。在學習、交流中，我發現一些比我年長的教師，他們不管是聽專家學者的講授，還是在研討課上的發言，都表現
出極大的熱情；那種認真的精神，讓我肅然起敬。但是，有部分教師總覺得自己在學校不受重視，沒有地位。學習時缺乏熱情。我覺得這是一個心態問題。教育的目
的是讓學生健康成長，無論教什麼學科，其本質都是為了學生的發展。看看那些年長的教師，聽聽他們的心聲，我們還有什麼理由去抱怨呢？我們所要做的就是及時
調整心態，用新的理念武裝自己，進一步充實自己，在平凡的工作中重塑自己，演繹屬於自己的精彩mark。 　
　　

十天，在人生的長河中，確實微不足道。但它會永遠留在我記憶的深處，它帶給我不一樣的生活，讓我有機會重溫學生之夢。
……因為我們畢竟是從教多年的教師，除了用心聆聽專家學者的講授，更多時候，我們能結合自己的教學實踐，有自己的理解，有自己的思考，善於通過交流來提升
自己。