生態領航家–邱永昌校長  文/南燕容

邱永昌是土生土長的林園人，因為小時候家境不好，所以選擇就讀不必花錢的師專，畢業後也就順理成章從事教育工作，並一路從國小教師晉升到校長。因為是道地的林園人，所以對於家鄉的情愫份外濃厚，平日除了教學工作外，還格外關心這片土地的發展。在民國83年，邱永昌開始結合熱心保育人士在高屏溪口嘗試復育紅樹林，此舉獲得縣政府支持和各界響應，經過幾次大規模的親子復育活動，終於種出一片約4.5公頃的希望之樹；此後更領導中芸國小、林園國小教師團隊和地方熱心志工，擔任照護觀察的工作，十多年來紅樹林茁壯成林，完整的生態系統，還獲高雄縣長楊秋興命名為「林園紅樹林生態區」。

除了專注於生態外，邱校長也出版多本保育研究著作，像是《林園紅樹林生態區導覽》、《高屏溪口野鳥圖誌》、《林園紅樹林生態區蝴蝶生態資源》等，讓大家能夠從中一窺林園地區的生態奧妙。而在中國古典與現代詩的造詣上，邱校長亦有一定之水準，但他仍謙虛表示都只是寫給自己看的而已。若說文學創作純為攬鏡自賞，那麼中芸國小的獨輪車隊的成立，就是一個無心插柳的美好果實，當初為了讓學生們能夠體驗騎乘獨輪車的樂趣，所以買了幾台玩玩，沒想到竟在校園裡掀起一股學習風潮，後來更成為各界爭相邀約的表演對象，讓獨輪車隊成為學校的教學特色之一。

以「動策以作、關愛自然、發揚人文、了悟生命」為座右銘，為學生啟發智慧與擘畫未來的邱校長，十分感念自己的小學老師鮑燦彰及陳三龍的教導，讓他也同樣以良好的教學熱忱與態度教育著世代林園子弟，成就林園的美好未來。