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2008/08/08 14:52:48瀏覽849|回應1|推薦1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
徵求大檜溪學苑教師‧學生 虎頭山西南側緊鄰八個里,是古昔大檜溪村和南崁溪引水圳頭,在桃園市公所地方永續計畫六大區中,占一山二水,也是唯一的景觀休憩區。虎頭山大檜溪地緣社區八個里,由呂梅玉(春日里)、鄭麗花(會稽里)、楊鑫坤(汴洲里)、謝進中(寶山里)、游萬得(大興里)、陳永杉(忠義里) 、童永南(大有里)、陳永得(三元里)八位里長,和忠烈祠文化館執行長東年發起「虎頭山大檜溪地緣社區生活聯誼會」;志於再造傳統村莊生活守望相助安和樂利的精神,豐富社區生活。在社區中開設大檜溪學苑,是社造計畫之一。 教育的象徵是溪邊沃土裡的種子,這是教育家裴斯塔洛奇的名言;當然,也就很適合作為大檜溪和南崁溪畔的教師們,對於教育、教化他人的想像。
學生離開學校後,少有懷念和感激教師的,這因為教師在學校教書具有職業工作的義務性質。在自己生活的社區中教育、教化他人,即使只是一堂課,就會在鄰里中處處被認識,時時被尊敬,因為這是可敬的幫助他人的社區工作。
在我們的社區中有退休和在職的各級學校教師、各種職技專家和專業、藝術家、作家、藝師、才藝、表演和文化工作者,足以組成珍貴的教育資源並設立社區學苑,以豐富社區各級社會、各階年齡層,以及各種職技的總體智慧、知識、技能和生活,協助祥和樂利社區的奠定。這看起來像是烏托邦式的構想。
但是,教師們在如此廣泛的合作中,透過親自對社區民眾的教育,可能改善社區的政治、法律、宗教、風俗、道德、生活和文化等方面的條件;事實上,這可以是社區教師們想成為教師的理由。 徵求大檜溪學苑教師: 聯誼會將盡可能對外募得或發展社區產業籌得大檜溪學苑的教育基金,因此教師們的工作不是無償的;聯誼會將動用社區中的各種公共空間以為教室,各種學員每班少至三、五人,多至三百人。
大檜溪學苑招生: 一旦有教師參加,學苑就會立即安排開課和公告招生,但,社區民眾也可就自己的需要報名表是需要的課程;聯誼會將參考這些需要徵求教師開課。有些課程是免費的,有些課程則需酌收工本費;但,貧困及弱勢民眾和學生,可循里長的推荐免費就學。 大檜溪學苑教師報名表 請複製填寫後傳 history6@udngroup.com活動組收。 註:非選項目可以刪除處理,空白項目請填寫
大檜溪學苑學生報名表 請複製填寫後傳 history6@udngroup.com活動組收。 註:非選項目可以刪除處理,空白項目請填寫
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( 在地生活|桃竹苗 ) |