師傅、師父、老師

美髮史 

美髮這個行業在法國始於十二世紀，在中國女真族正式入主中原，北宋亡、南宋豋場的時代。儒家思想強調「尊師重道」的人倫之義深受儒家教育薰陶正源於宋朝。那個時代美髮師如同醫生是出門問診到府服務，替人放血、拔牙、包紮傷口但不能替人開刀動手術。直至１３１７年在法國國王查理五世的首席理髮師安德烈普巴在皇家售予下產生歷史上第一個具法律地位的理髮師。到了１９３５年沙龍的招牌以法國國旗的藍、白、紅三色圓柱筒為行業象徵，亦象徵了法國立國精神：自由、平等、博愛。這三色圓柱筒的招牌隨著法國的美髮藝術與美髮工業的發展而遍佈全世界，只要看到藍、白、紅三色流轉的圓柱霓虹燈就知道美容院到了。

要當師傅 → 得先學做學徒

師傅有專門技藝的人→會做不一定會教

各行各業都有各行業技巧，像木匠、水電匠、油漆匠、廚師、裁縫師、我們都稱其為【師傅】而不是【師父】，因為師傅是教技巧的，當她們的專業技巧一但純熟我們稱為巧匠，學徒稱巧匠為【師傅】，【師傅】教技巧的同時，也會用學徒幫他賺錢，各蒙其利，各取所需，所以是相互扶持與照顧，【師傅】若要求學徒感恩圖報，對學徒也太沉重了！因為教了技術並未引導他為人處世之道，有了技術傳承卻缺了倫理尊重。

師父 →教學相長、 文化傳承

常言道，一日為師終生為父！師如父，所以稱為【師父】。宗教家都被人尊稱為【師父】，因為他們都教人觀念，導人為善。真誠無償的教導學生做人做事的道理，將傳承視為己任，學生因老師的引導啟發，而圓熟成功時，對老師自然會有如師如父之情，【師父】也當之無愧。若師父與師徒之間同時存在從屬關係之間，則雙方的學經歷或技能較為相似，師父更能以過來人的經驗提供即時的諮詢與協助。因此可達到教學相長、組織成員的凝聚、知識與文化傳承的目標。

老師 → 傳道、授業、解惑也

 唐朝韓愈「師說」中說道：「師者，所以傳道、授業、解惑也」。孰能無惑？孔子亦說：「三人行，必有我師」。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻。

我們這個行業習慣稱設 計師為 老師，所謂老 師就是 先生，因先出生，比別人早學習，所以老師前人皆稱為先生或先學，學生、晚輩自稱後學。我們這個行業的設計師，只是比助理先學習技術，卻喜歡托大的自認為就是助理的導師。

而真正的良師卻是能啟發學員，「挖掘冰山底下的內心特質，因卓越與平庸往往只差一小步」，當能觸及冰山的深處必能爆發其高度的能量，發現天才。

別將人生當「跳棋」玩「西洋棋」才聰明；過去職場玩的是「跳棋」遊戲，每一個人都依循相同的訓練與作法。不過現在是「西洋棋」的時代，每個人都要了解自己最厲害的走法，真正的老師→找出每個人的天才加上專業領域的知識訓練必能在職場上發光、發亮。(本文延續郭正慶老師的師父師傅ㄧ文)

您是什麼樣的老師？

該怎麼辦？要看你想過什麼樣的人生來決定？

不怕失敗、多嘗試，找到讓自我成功的天才。

   【要怎麼收穫，先怎麼栽！】

  總裁  →  祝福大家！心想事成 ！                                  ` 

                           胡錫賢