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~~ 另類生命教育的學習 ~~ 彩虹消失了....
2010/04/02 11:34:05瀏覽573|回應2|推薦2

致彩虹愛家慧玲主任,

 

慧玲主任您好, 我是玲玲…也就是4月1日在真理堂上初階課程對協會的分組有意見的那位.  如果在今天我的態度有冒犯到您或是文心, 在此跟您致歉..

 

今天是我上生命教育初階的第一堂課, 那對我來說應該是一堂震撼教育而不是生命教育. 其實我不過是把大家心中的疑問給說了出來, 應該是我生命教育的課程上的不夠所以在情緒上的控制不夠. 說話大聲了, 也是因為如此我積極的參加

彩虹的課程希望透過這樣的學習, 試圖把我的個性一歩歩的修正.

 

我只是把大家心中的問號表達出來… 我絕對相信您所說你們辦了多場的課程認為這樣的安排是最好. 在我認為那是因為沒有人像我一樣在當天直接反應出來以致於你們覺得那是最好的安排. 那我們的認為呢??

 

縱使我心中有諸多的不悅, 我還是盡量的留下來上課. 因為您說您會盡量作最好的安排. 可是您在課程上引用了我的例子讓我深覺我的處境有些尷尬. 尤其我身邊沒有一個認識的人可以陪我. 而接下來您直接在所有夥伴面前點名我…還問跟我一起報名的夥伴願不願意跟我同組的那一刻我更是愣住, 心中的直覺是 “ 上帝在懲罰我嗎? 還是您在懲罰我 ?? 那個當下不是只有我尷尬連我的夥伴都不知如何是好?? 我想請問這算是最好的處理方式嗎??????????? 當所有的夥伴看著我時, 試問如果您是我, 您心理的感受如何?

 

再分組討論的時候, 同組的夥伴告知他們對分組也有相同的疑問只是不敢提出來, 而且她說這樣剛踏進來沒有跟同行的夥伴一起很沒有安全感. 另一位直接說當她聽到我說話比較大聲時想直接來罵我..聽了我的說明後她很慶幸她沒有衝動…. 那個當下我的感覺是錯愕心理是難過…….陪伴了我1年半的生命教育是這樣的嗎??? 而下課的同時我聽到同樣是來自基隆的夥伴說: 她都不敢承認她是從基隆來的. 試問這是您要的結果嗎?

 

我不是教徒,但是我深深的位彩虹的理念及教育價值所吸引. 所以付錢也甘願來上課絕非您所說 “有付錢上課就是大爺”的那種心態. 我想對彩虹來說媽媽來來去去也是很正常, 所以少一個人也不會怎樣.但是我很難過我是因為這樣想離開.

 

很感謝您今天提醒了我很重要的一點就是當我情緒無法控制時是想孩子在身邊的那一刻, 我會怎樣?? 謝謝您的教誨. 也感謝生命教育的陪伴, 或許我的心靈還不夠沉澱以致於無法感受的主的關愛. 還是謝謝你..

 

玲玲

( 心情隨筆|心情日記 )
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 回應文章

奶茶
彩虹依然在我心中
2010/12/14 23:55

親愛的玲玲:

我不知妳在受訓時發生了甚麼事?但看的出來,似乎另人不太愉快^-^

但往往一件看似不怎麼美好的事件往往有上帝祝福的美意在當中

妳期待看見彩虹....其實彩虹一直都在....只是在妳站立的那個位置,彩虹看起來似乎不如妳期待中的美....

別難過"彩虹消失了"它不但沒消失;我相信在妳的生命中它依舊常常出現,直到妳發現它多面相的美好^-^.......加油ㄛ!!妳很棒的地方是"誠實的表達自己"我相信對方也應該和妳一樣"誠實的表達了自己"......^-^

~~包包狂的異想世界~~(tinahsu0) 於 2011-01-13 20:21 回覆:

謝謝您的鼓勵!!



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好書共讀
2010/04/02 17:02

生命教育對孩子來說常是抽象的,大人也不容易傳遞生命教育的訊息給孩子,而親子或師生共讀的確是十分有效的方式,與孩子共同體會生命的意義還能夠增進親子師生間的互動。最近看到一本書叫《路的旅行》,細膩的文句與豐沛的情感,作者用較為內斂隱晦的手法,讓「路」的旅程引導孩子了解生命是獨一無二的,並且能夠不斷更新翻越而富有希望的,真的是一本相當獨特而適合親子師生共讀的好繪本!希望您也和我一樣喜愛喔!

~~包包狂的異想世界~~(tinahsu0) 於 2010-04-05 16:55 回覆:
謝謝您!!