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大眾沉默聲音之思辨 ---- 姜冠宇
2014/11/24 19:20:02瀏覽384|回應0|推薦0

2014-11-24

    前些日子批踢踢八卦版有一個引起網友廣大討論的文章,原文是描述公教出身的父母,在這次市長選舉傳給孩子的Line,寫到:

 

「人之所以有別於動物最主要區別在於人會飲水思源、知恩圖報,我們是典型公教家庭且爸爸一輩子領國民黨薪水,從而栽培撫養妳們長大,別人可以反國家反國民黨,而妳們基於人情義理能反嗎?現在反國家政黨,以後是否視老了的父母為無物、視為草芥呢?現在的網路是年輕人的天下,現在網路在瘋狂造『柯神』,被造神的下場大家拭目以待?另不要去妒忌別人的權貴,醫生子女及其生活難道不是另一種權貴嗎?跟我們公教家庭比起來有一樣嗎?所以人不要一直比較永遠比不完!要想我也要如何讓我的下一代成為另類權貴!」

    這訊息是一種心理控制的語言,但筆者要探討的是最後一句,「要想我也要如何讓我的下一代成為另類權貴!」這正點出台灣教育系統與經驗傳承以來最大的問題,長輩如果是抱著這種利己態度教育下一代,那孩子從事任何領域都是失敗者,即使僥倖成功,也是曇花一現,因為終究會被眾人看清其目的。

    教育的目的是讓自己在社會成為一個有功能的角色,解決大家共同生活時會遭遇到的問題,在這社會中一個人扮演著不斷幫助別人的角色,別人也才會反饋幫助你,彼此達成人生的理想,實現高度價值的目標。正因如此,職業不應該分貴賤,每個職業頭銜更無分階級,整個社會就是一個團隊合作,這種社會才禁得起各種難關的淬煉,邁向高文明高生活品質,這才是競爭力。

    期待這次定調為階級戰爭的市長選舉,在選後相關的議題應該要好好被探討,好好被處理,讓我們的教育使年輕人更有思辨力與高度的道德人品,打破階級與族群的弊病,讓經驗不斷翻新,勇於挑戰上一代不敢面對的問題,創造一個不問頭銜彼此尊重,強調互助,高度跨領域團隊合作,良性循環的社會,也讓我們以更光明與開闊的態度教育我們的下一代,與下下代,並且肯定年輕人的勇於改變。(作者係醫師)

( 時事評論社會萬象 )
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引用
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