前幾天看到一則新聞

談到一個小學學生因為接力比賽輸了，老書要求學生寫心得報告，孩子回家訴苦說:體育老師要求每人作文寫下這次運動表現、心情點滴，讓小朋友感覺好像在寫悔過書一樣，學生心裡覺得很受傷，家長也認為傷害孩子自尊。

其實這新聞讓很多人討論起老師是否教育失職過當，怪老師為何傷害孩子的幼小心靈，聽起來好像家長有道理老師真的該去值檢討，但我卻不認同也覺得需要去深入討論，其實，台灣整體社會與教育已經有點失去了原則，以至於老師不再老師學生不再學生的互動關係，根本不敢真的去教育甚至管教，反正不要惹事大家保持相安到畢業，否則動不動老師也會被告，或畢業典禮後老師被蓋布袋毆打一陣，讓人深深覺得我們已經失去教育導正的原意，或是學校老師只是為學生爭取分數或考試不擇手段，說難聽點師生關係更像客戶關係，只要討好客戶滿意度就好。

若你注意新聞，在台灣新聞裏常出現許多的名人的道歉，或政治人物的道歉，只是深深一鞠躬說:對不起!我做了最社會壞的示範，然後就罪得赦免了一了百了，甚至你可以看到民進黨輸了政局，也是群體深深一鞠躬說 :向全國老百姓說道歉。但是他們是否真的都知道錯在那裡呢 ? 是否真的真心虛心檢討改進，還是道歉後還是說是輸在不公平或其他原因 ?

孩子輸了比賽原本沒有甚麼大不了的事，但若是一個老師懂得引導讓孩子去想想，這次為甚麼會輸？是沒有團結、是沒有練習、是沒有熟悉環境.......可能都可以幫孩子找到下次「贏」的機會，幫孩子調整輸贏的角度與認知，假如一個孩子從來不知道從每次問題中找到答案，未來長大後也往往只是說輸了可能是運氣不好，或求神問圤說往那個方向改運。

若是那位老師方法與說明若可以更成熟些，我認為當老師或父母，真的該鼓勵那位老師一下，因為懂得檢討的老師已經不多了，美國教育家提出的多元智能裏其中有項「自省能力intarpersonal intelligence」，那能力就是懂得調整自己懂得反省與自知，但在台灣真的非常缺乏，從教育部長到老師甚至學生，我們真的該好好認識自己也懂得自省。我覺得前教育部長是否也應該寫一封悔過書呢?

我曾有幸從新任教育部長鄭瑞城手中接下EMBA畢業證書， 對他就多了一份期待與禱告，不僅只是為了下一代教育，也為台灣下一階段整體社會價值禱告了。希望我們的社會與教育是懂得自省的

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